教育叙事

教育是一场美丽的邂逅。在一个洒满阳光的日子里，捕捉到一群小可爱，一张张稚嫩的笑脸，一声声亲切的“老师，你好”，此刻，我们相识了。知识的花园里，有你有我还有他，一起编织属于我们的故事。岁月见证着我们的成长，情意浓浓，是一首歌，是一幅画，是一种幸福。

52个孩子，52朵小花，有的娇小可爱，有的活泼开朗，有的阳光自信，有的腼腆不爱表达，有的羞答答似含羞草，与时间赛跑，平凡的日子里讲述着班级里的小故事。

旭杨，个子浅浅的小男生，孩子的程度整体有点弱，识字量不多，读题、写字常常会遇到拦路虎，孩子的爸爸也特别用心，每次批改孩子的作业，都能看到他们默默耕耘，辛苦付出的痕迹，可碍于文化水平有限导致孩子的进步却很小。每次做练习，老师也替他着急，找孩子聊天，鼓励孩子先尝试找带拼音的文章读一读，增加识字量，慢慢地慢慢地，一小步一小步的向前，“老师相信你会成功，“加油鸭！”孩子甜甜地笑了。

还记得在元旦节目表演时，旭杨给大家表演了街舞，顿时惊诧我的眼，一连串的动作竟记得如此清晰，那一刻他是舞台中央最闪耀的星星。我们热烈的为他鼓掌，那一刻，我才深切的体会到那份热爱。在以后的日子，我不断地鼓励孩子“你的舞跳得真棒，学习也要像跳舞一样，老师相信你”，孩子点点头，就这样，后来每每看到他认真的练字、读书，我都会停留一会儿，悄悄告诉他，“你努力的样子最帅气。”学期末，我和孩子提前约定，只要成绩及格了，老师就给他多多的奖励，奖状、奖品统统有，果然孩子真的信守承诺，考了61分，看着他站在领奖台上的那一刻，灿烂的笑脸，满意的微笑，我竖起了大拇指。

小卓是坐在教室第三排的小男生，第一次见到他，耳朵上挂着的一个耳机引起了我的注意，他的耳朵怎么了，听不到吗？带着这样的疑问，找到孩子的妈妈，知道孩子是小时候害病导致的，这么小的孩子就需要承受这么多，一时竟有点可怜他，为了让他听清楚老师的声音，我特意把他安排在老师旁边的座位。刚开始的几天，孩子的耳机一天不到就没电了，为了让孩子听清声音，我需要给家长打电话，爸爸和妈妈来回跑，实在不方便，后来给家长建议最好给孩子准备耐用一点的电池。

在班里，又生怕其他孩子碰着他的耳机，总是小心翼翼地提醒着同学们，与他玩时一定要注意安全，避免磕伤，弄坏耳机。

孩子们也很听话，可他有时却显得有点不安分。上蹿下跳，像个小猴子，上课注意力也不集中，喜欢和同桌一起玩，因为这老师没少提问他，有时呆呆站着，有时则答非所问，对于话多的他，我让他加入扫地的行列，每次整理卫生，他的座位旁边总是有小碎屑，我则让他蹲下来，一片一片捡起来，一次两次闲麻烦，自然而然便慢慢学会整理，养成良好的习惯真的很重要。

镜头转到我们的气宝，他坐在教室的最后边。每次总是哭丧着脸给老师打报告，听的最多的就是说谁谁碰着他了，活像一个倒霉蛋。有一次课间操刚进教室，另外一个孩子把他的胳膊挖破皮了，询问两个孩子事情的原委，第一时间给家长打了电话，并亲自带着他涂了碘伏。家长看到这也没说什么。遇到问题第一时间解决问题，随后在班级里让两个孩子相互道歉，并给大家强调规矩，提醒孩子回家一定要记得勤剪指甲。

铭泽是一个话痨，不管和谁坐在一块，总能聊得很欢，可孩子的泪窝却很浅，还记得画6厘米线段时，他不会，急得有点想哭了，后来是老师帮助他，他才破涕为笑。二年级的小孩子好奇心强，一听到楼下有声音，就急着垫着脚尖看，有的按捺不住，会趴在台上往下瞅，走廊里人来人往，一个不小心，随时会发生安全事故，这是一个特别严重的事情，之前我在班里一直强调，不要玩危险的游戏和活动。可他却这样做了，我把他叫到教室，面对着大家问他刚才发生了什么事，那样做危险吗？该不该那样做？生命重要吗？最终孩子认识到自己的错误，答应老师再也不这样做了，后来再没有看到孩子做危险的游戏。不怕一万，就怕万一，我们每个人心中都应该有一颗敬畏心。

碎碎念，整理着生活的一个个小片段，努力用自己的真诚去感动你，感动她和他，岁月静好，愿心中常怀一份美好，做一个柔美的老师，用细心、爱心、耐心、柔软心，做最真最真的教育，捕捉生活中更多的小幸福。

文字|史宪红

审核|赵香丽