学识是治学之基。

学问和知识影响一个人的眼界，

眼界决定格局，

格局则影响人的一生。

明德新民 止于至善——张国臣与河南大学原校长娄源功（左）研究弘扬河大精神（2022年9月）

大学者，大家之学也。河南大学创办于1912年，校园建筑典雅，古树参天，生机盎然，大师云集，范文澜、冯友兰、郭绍虞、姚雪垠等著名学者曾在此执教。河南大学秉承“明德新民，止于至善”的校训，培育出“团结、勤奋、严谨、朴实”的校风，孕育出“自信、拼搏、开放、创新”的河大精神，要求学生通过学习和实践培养优良品德，以所学启发民智、担当社会责任，实现全面发展，臻于至善之境。

对比是学习的好方法，也是人生奋进的原动力。1978年3月3日，我进入河南大学中文系就读。俗话说，“没有对比就没有差距”，进入大学前，我总觉得自己的知识和能力还算不错。然而真正踏入大学校园后，才深刻体会到“天外有天，楼外有楼”。在与优秀同学的对比中，在广阔知识的海洋里，我逐渐发现自己知识储备的贫瘠和能力的欠缺。

张国臣和登封籍河南大学同学留影（1978年5月）

日月既往，不可复追。1966年，“文化大革命”开始，我年仅10岁，刚读小学五年级，便因停课回到生产队放牛务农。放牛时，我将牵牛绳接长，坐在山石上读《西游记》《三国演义》等小说。牛颇有灵性，它绕着我，在山石周围啃草，啃完便轻轻拉绳示意。啊，我明白它的意思，便换个地方继续读书，它则继续啃草。那真是朋友般的默契！由于缺乏课堂老师的指导，我只能依靠自学摸索。在学习过程中，每当遇到生字，只能凭借感觉猜测读音，这导致读音正确率极低，给我的学习带来不少困扰。加之我小学尚未毕业便连跳两级，1970年又直接升入初中，错失了系统学习语文、历史、地理、数学等基础课程的机会。知识体系的断层，致使我的学科基础薄弱，难免常常读错字词。例如“造诣”的“诣”，我小学时一直误读为“旨”；“国家”的“国”，我和小伙伴们总念成“guai”。进入大学后，汉语课上，同学们讲标准普通话，我却操着登封方言；写作课上，聆听教授点评同学的优秀作文，更觉自己笔力稚嫩。与来自五湖四海的同学相比，我出身穷乡僻壤，读书少、见识窄、文笔拙，仅居年级中等水平。我常因知识不足而懊恼和不甘。

中国书协名誉主席张海书张国臣诗《嵩岳迎春》

中文系系主任任访秋教授是中国近现代文学大家、教育家，其著作《中国近代文学史》填补了我国近代文学研究的空白。在我迷茫困惑时，我鼓起勇气登门求教。1978年3月23日，我叩开任先生的家门，倾诉苦恼。七十多岁的先生拍了拍我的肩膀说：“好啊！知之为知之，不知为不知，是知也！你能认识到不足，便是智慧，便是进步。”

“该如何读书？”我瞪大眼睛，恳切追问。

先生答：“一是‘牛嚼’精读，对中外名著细读分析，做到不动笔墨不读书；二是‘鲸吞’泛读，扩大阅读量，有的书只需浏览前言后记；三是勤于思考。孔子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’学习与思考相辅相成，缺一不可。每日学习思考的最佳方法，便是坚持写日记！”

任访秋先生

“该如何治学？”我仰起脸，凝望先生。

“心向光明，知行合一。心怀阳光，保持正念，自会吸引美好人与事。心念美好，万物皆美；心念纯正，诸事皆顺。王阳明《心学》的精髓在于知行合一，即树立目标，将知识与实践统一，砥砺奋进！”先生总结数十年治学经历，语重心长：“上善若水，厚德载物。人生是一场面对苦难的挑战，起点与终点相同，幸福在于战胜困难的过程。大学四年，是求知、修身、奠基的四年，更是‘无硝烟’的竞争战场。勤奋者毕业时可教懒惰者。天道酬勤，有德无敌，此乃古今成功之道，努力吧！”

多么善良的先生，多么深邃的哲理，多么中肯的教诲啊！我听后，真是醍醐灌顶，不由频频点头称是。当天，我在日记中写道：“我若是灯，就要用我的光明照亮黑暗；我若不配做一盏明灯，那么就让我来做一块木材吧，我愿意把我从太阳那里吸收的热发散出来，把我烧得粉身碎骨，给这人间添一点温暖。我愿意把自己学到的点滴知识献给人类，我愿意把自己的一点点本领献给祖国，我愿意为人民服务，做一头老实肯干的黄牛！”

张国臣于河南大学（1979年5月）

读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人指路。任访秋先生是我大学的第一位启蒙恩师，他的教诲是人生大道、治学秘诀，指引我一生不忘初心，砥砺前行！

心向光明，知行合一，指明了治学态度。态度决定人生。一个人的潜力来自于知识、技能和态度。态度是衡量一个人是否获得成功的重要标准！诗人泰戈尔说，“你的态度决定了你的高度。”心向光明，笑迎挑战，以积极的态度谋事、处事、干事；知行合一，理论和实践紧密结合，以科学的方法确定目标，干自己愿意干的事，战胜困难，开拓创新，奋勇前进，在圆梦的过程中享受奋斗的幸福。

张国臣全家福（1963年）

啊！心的力量是巨大的！得到了真传，明白了道理，我发誓要刻苦学习理论，努力实践，尽快提高写作水平！为此，白天上基础课，聆听老师的教诲，认真听课并记好笔记；晚上自习，别人10点睡觉，我就到教学楼准备的“长明灯”教室学到12点，学啊，写啊，如醉如痴；坚持每天写日记，数十年如一日，在我耳顺之年，将日记整理，出版了《嵩山的记忆》专著，被专家评赞为“时代精神的传记！”

心向光明，知行合一，体现了治学性格。性格决定命运。性格是人的态度和行为方面较为稳定的心理特征，命运则是指人生发展变化的趋向。一个人对世事的态度、行为模式，能够决定一个人的发展趋势。心向光明，知行合一，即是治学发展性格的具体化。因为读书治学养育性格。一个人要想成功，就需要满足“天时地利人和”的条件，先人总结为“一命二运三风水、四积德五读书”，知识改变命运，即为此也!清代左宗棠读书，性格是忠孝爱国，收复国土新疆，成为民族英雄；红顶商人胡雪岩不读书，性格是贪图名利，最终身败名裂。另外，不同性格的处事方法决定了结果。当别人欺负你时，或是帮助你时，你在处理问题时的性格，是暴躁、是冷静、是温和、是报恩？就决定了你的一生。每个人的知识修养不同，性格也就不同，必然导致选择不同，就会有不一样的人生际遇。《三国演义》中刘备、关羽、张飞仨兄弟的结局证明，“好性格成就你一生，坏性格毁你所有”。

望少室诗画

治学滋养性格。人在成长中性格会因环境、知识而有所改变，命运也必然有所改变。我的父亲张颍水是位老师，熟读《诗经》《三字经》《道德经》等传统经典，为人师表，本分实诚；母亲王秋娥是个虔诚的佛教徒，终身吃斋念经，乐于助人。他们都非常厚道善良，从小严格要求教育我，要“当老实人，说老实话，干老实事，不打人不骂人，争当三好生”，养育出我“勤奋读书、实干俭朴、仁善诚信”的性格。读大学治学修身，践行先生的教诲，养育成“乐观向上、开拓创新、勇争一流”的性格。有朋友说，她察看我数十部专著中的照片，我都是开心的笑，多是露出八颗牙齿的微笑，表现出对人生的积极乐观态度！是啊，我们没有力量改变天气的阴晴，但有能力调整心情的好坏。要笑迎挑战，笑享胜利成果，笑对人生的每一天！在大学一年级，我们班王刘纯同学书法绘画摄影俱佳，主办七七级《学习园地》，邀我一起编辑排版誊写。我们精心编辑稿件，设计版面，中文系各年级评比，七七级的内容质量名列前茅，我笑了！鉴于我发表的作品愈多，中文系任命我为通讯组组长，我和孟宪明同学组织了一批爱好写作的同学写稿。时任中文系团总支书记关仁训老师让我负责全校运动会报道，中文系发稿量为全校第一，学校予以奖励，我亦快乐地笑了。

心向光明，知行合一，展现了治学的眼界。眼界是一种内在的修养，决定了一个人面对世界的方式，也决定了格局。著名学者王国维在《人间词话》中提出步步登高的“治学三境界”。第一是“立”，“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路 ”，治学当在孤独寂寞中努力向上，看到总体形势发展的方向，抓住主要矛盾。此乃成功的基础。第二是“守”，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，人在追逐目标的道路上，求之不得之后会累得消瘦不已，但务必要坚忍不拔无怨无悔地继续追逐。此乃信念的坚守。第三境是“得”，“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，说明了治学规律，自己所苦心追逐的目标，经过量变达到质变之后，就会豁然开朗，就会在不经意间达到了目的地。非常人，干出非常事。只有勤奋读书，宽广眼界，格局宏大，才能成就治学大业！这三个境界不仅道出治学不同阶段的特征和规律，而且也言明了人生发展的哲学真理。

张国臣编撰出版的部分专著

茶叶因沸水才能释放出深蕴的茶香。一个人在简朴的生活中读书学习，不断地增加新知识，修养身心，在一览壁立千仞、流水潺潺诸多风景之后，就会内心强大，开阔眼界，战胜困难，修补失误，继续前进，到达理想的彼岸。每个大学生优秀的成绩，都是靠努力与汗水拼搏而来的。1980年6月30日，晚上12点了，我仍在教室复习功课。这已是第14天了，突然，头有些发晕，我赶快到水池边用凉水洗头，可仍不行，从前所记的东西几乎全忘了，脑子成了一盆糊糊。怎么办？明天要考外国文学啊！我走出10号教学楼，在学校北体育操场跑了1200米，重回教室静心学习。第二天，带病坚持把考题做完……我经历了常人难以承受的苦楚、孤独和寂寞，经过无怨无悔的努力，最终实现了量变到质变的飞跃。我的考试成绩连连优秀，发表的文章也越来越多。

美好属于自信者，机会属于开拓者，智慧属于勤奋者，最终的胜利是属于正直善良、务实奋进者。不是吗？高尔基读书，发现了搏风斗浪的海燕；弗洛伊德读梦，发现了一条直达潜意识的秘密通道；杜甫读乱，发现了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；白居易读草，发现了“野火烧不尽，春风吹又生”。心向光明，知行合一，开阔了眼界，我由初级读书，撰写发表一篇又一篇文章；到中级编书，出版了《嵩山》《少林诗词选》等著作，撰写10集《嵩山》文学脚本，中央电视台拍摄连播；再到高级著书，创立“中国少林文化学科”，独树一帜，专著获国家级大奖；更到深入研究文化，连续出版《嵩山的流泉》《中国检察文化暨管理模式研究》等系列丛书，连连获得省级社会科学优秀大奖，亚洲财富论坛第四届（中国）年会授予我“亚洲影响力人物”称号。成绩皆归功于众多领导、老师的教导和朋友们的支持帮助！

张国臣和同学们贺河南大学文学院百年华诞（2023年3月）

心向光明，知行合一。真诚的语言比任何华丽辞藻更能打动人心，而厚道的品质比财富更能赢得人心，任访秋先生不但教导我治学秘诀和如何做人，而且，他还给我陆续撰写出版的《历代名人嵩山诗选》等书，都亲笔写序推介，鼓励我在治学路上持续前进！我非常感恩先生，在他百岁仙逝纪念会上，曾痛哭失声，赋文记述，发表在《河南日报》。

2025年4月23日定稿于绿城

张国臣

张国臣，博士，1956年生于中岳嵩山南麓的登封宣化镇。中国作家协会会员，河南大学武术学院教授、硕士研究生导师，中国少林文化研究院院长。登封一中1973届校友，1977年以全县第一名考入河南大学中文系。曾任《河南大学报》编辑部主任、郑州晚报社社长、郑州市委办公厅主任、河南省委政研室副主任、省社会治安综合治理委员会办公室主任、省委政法委常务副书记、省检察院常务副检察长、省检察官文联主席，省十二届人大常委会委员、内司委主任等职，是中共河南省八届、九届省委委员，省十一届、十二届人民代表大会代表。工作之余，笔耕不辍，陆续在《人民日报》等国家级报刊发表论文100余篇；撰写10集《嵩山》文学脚本，中央电视台拍摄连播；出版《嵩山的流泉》丛书和《嵩岳烽火》等文化专著40余部；开创“中国少林文化学“，作品获首届中国民间文艺山花奖·学术著作优秀奖；出版《中国检察文化发展暨管理模式研究》等法学著作6部，连获河南省社会科学优秀成果一等奖；亚洲财富论坛第四届（中国）年会授予其“亚洲影响力人物”称号。