2024年12月23日—25日，寒意渐浓，但郑州冠军中学教育集团青年教师课堂教学技能评比却在温馨的氛围中如期而至。本次教研活动以“展教学成果，促高效复习”为主题，展开集团大教研活动。通过学情诊断评析课型和复习课型展示，提高青年教师借助信息技术手段和数据分析驱动精准教学的能力，提升青年教师课型设计与实施能力；通过研讨，优化各学科复习策略，夯实学科知识点和能力点，提高复习效率。

课堂展示 汇聚智慧

活动伊始，道德与法治学科刘欣瑶老师、化学学科牛嘉薇老师为大家展示了相关学科的学情诊断评析课。这两节课，基于信息化教学数据平台，着重关注学情数据，精准分析到每一个知识点每一位学生的掌握情况，对相关的易错点、易混点有针对性地进行纠错和反复训练，关注学生的真问题，举一反三，最终实现教师借助信息技术手段和数据分析驱动精准教学的能力。

接着，历史学科宋子昭老师和数学学科侯孟婵老师为大家进行了期末复习课的展示。这两节课堂基于大单元教学的理念，从学生的视角出发，明确复习目标，以任务引领课堂，引导学生对学过的知识进行再整合提炼，在教材基础上适当提升，充满灵动、智慧和活力，润物细无声。

评点课堂 精雕细琢

课堂展示结束后，各学科的教研组长或备课组长从学科专业的角度进行了点评，大家一致认为：授课老师都能聚焦学生，落实课堂，整个课堂“有生、有情、有料、有人”，让学生学有所得，并展现了自己的教学风格，也体现了学科集体教研的智慧。

经验交流 赋能增效

独行快，众行远。针对即将到来的期末学业评价及学情调研，各个学科的骨干教师提出了针对学生关键能力提升的几点复习备考建议：1.有的放矢，结合学生实情，找出学生问题，深入研究；2.授之以鱼不如授之以渔：归纳方法，反复训练，举一反三；3.弱水三千，我只取一瓢饮：一课一得，突出复习重点；4.复习设计结构化、训练化:要有逻辑、有序列、由浅入深。几位老师的分享为大家的期末复习工作注入了新的灵感。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。在这次“展教学成果 促高效复习”为主题的大教研活动中，不仅青年教师们展示了教学的智慧与成长，冠军教师更是传递了教研的温暖与力量。相信本次教研活动更有利于老师们互相学习，深研课标，落地课堂，俯身耕耘，共赴成长。

来源：郑州冠军中学教育集团