立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满……时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。时间不停更迭，“2+3”模式进校园项目进行至今，项目组成员已接受高级社工师冀未来老师20次的督导培训。

社会工作过程中需要督导，每个人的视野都是有自己的“盲点”。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”社工师定期接受督导，是个人学习、逐步成长的过程，也是团体交流、共同进步的过程，更重要的是将督导内容及时运用和呈现到项目工作中，提升项目成效。

2+3项目组成员在工作中出现的问题和疑惑，比如如何收集个案信息并准确评估需求、案主移情或过度依赖怎么办、项目如何推进家、校、社紧密合作等，经过冀老师对每个人工作内容的拆解及细致的解答，帮助社工明确服务方向，优化服务内容，提高服务质量，从而推动社工继续为师生、家长提供更优质的服务。在每次督导过程中，冀老师对大家耐心的倾听、准确的共情，充分理解和支持，从高度、深度和广度上都给予了成员启发和收获。

在一次次的督导下，2+3项目组成员对不同阶段的工作进行梳理，不仅对工作充满了成就感，发现了自己的优势，看到了参与项目的意义；而且提升了自己的工作能力，对下阶段的工作有了计划和动力，从而影响更多的师生和父母，让更多的家庭受益。

督导，让每个人在工作中反思与成长。2+3项目组全体成员将用心做好服务，同时不断接受专业督导，师友共舞，带着感恩与奉献的心继续扬帆远航！