测评过程中，同学们坐姿端正、认真专注、自觉自律；家长们克服困难、用心陪伴、全面协助，老师们暖心提醒、悉心指导、倾心关怀。特殊的学期，别样的测评，使得学习过程成为一个人人参与的创造实践活动。启佳学子们在表现性评价实践过程中，夯实了课程要求的知识和技能，体验了创新的乐趣。在严峻的疫情下，有爱有趣而又井然有序的线上“任务闯关”让同学与家长都兴致盎然。

新颖的评价方式不仅深受启佳学子的喜爱，就连专门请假陪娃“做任务”的家长们也纷纷对这种方式点赞。            家长们看到了孩子们在知识梳理过程中不断夯实基础，全面系统地掌握所学知识；看到了孩子们在趣味化、多样化的情境中，灵活地运用所学知识，充分发挥想象力和创新能力；看到了孩子们测评时的沉着冷静、胸有成竹、对答如流……看到了孩子们进入初中以来的成长。

少家长都评价，不再用一张卷子、一次成绩作为评价手段和标准，这样的测评形式减轻了孩子的应试压力，营造了宽松和谐而又有趣味的学习氛围，这种全面、生动、立体的评价让学习变得生动有趣，有助于促进孩子们综合能力的发展。                      

学校的教育离不开家长的配合与支持。在线上教学期间，启佳家长们积极配合学校的问卷调查，对教育教学建言献策；而在本次线上表现性评价过程中，启佳家长们更是放下手头工作，全程陪伴参与，见证孩子成长。本次期末线上表现性评价是疫情和“双减”背景下的一次全新尝试，虽然给老师、家长和学生都带来了一定的挑战，但整个评价过程和结果都收到了令人满意的效果，给本学期的教育教学工作画上了一个圆满的句号。相信在学校和家长的共同努力下，启佳学子能借助这次新颖有趣的学期末闯关任务，更加明确今后的学习方向，始终保持不断学习的优秀品质，不断迈向新征程。