会议指出，开展课后服务和“双减”工作，是以习近平同志为核心的党中央坚持人民至上的理念，立足实现第二个百年奋斗目标战略全局，着眼解决教学质量和学生素质、教育公平和教育生态中存在的突出问题作出的重大决策部署，关系着全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是具有历史性、战略性意义的重大教育改革，是党之大计、国之大计、民族未来之大计。

会议强调，一要健全作业管理机制。按照省教育厅统一部署，市级将建立义务教育学校作业管理等规范办学行为监测平台，依托监测平台，加大对作业负担过重的县区和学校处理力度。教研部门要把作业设计纳入教研体系，指导学校完善作业管理细则。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超过课标。要建立作业校内公示制度，加强作业监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

二要严控书面作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。各地教育管理部门要采取明察暗访、问卷调查、家长访谈等多种方式，加强对学校作业总量的监管，坚决从源头上压减作业总量，减轻学生过重作业负担。

三要提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入学校教研体系，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。各级教研部门要下移工作重心，组织教研员深入学校、深入教学一线，对各级段学生作业设计工作开展教研和视导，充分发挥集体智慧，提高作业设计质量。

四要加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业；教师要对布置的作业全批全改，不得要求学生自批自改。学校要对作业完成情况、教师批改情况开展常态化督查，一周一检查、一周一通报，并将检查结果纳入教师年度目标考评。