秋启新程，教研同行。为了充分发挥“名师名校长工作室”的示范、引领和辐射作用，帮助基层学校解决管理与教学中的实际问题，搭建城乡教育交流平台，促进区域教育均衡高质量发展。2025年10月16日，运城市小学数学何晓娜名师工作室赴平陆县送教下乡，活动在平陆县第一小学拉开帷幕，分为课堂展示、评课议课、专题讲座三个环节。由王艳莉老师主持，平陆县教研室小学组徐俊霞主任和教研员仪新丰老师全程参与，工作室部分成员及平陆县一百余名小学数学教师参加活动。

Part 01

同课异构绽异彩

同课异构，各美其美。两位老师共同执教四年级数学《有趣的算式》一课，呈现了风格各异却同样精彩的课堂。

第一节课由平陆县第三小学关敏思老师执教，课堂以“找数字‘成长’密码（回文式）、研究9的倍数算式规律、探索142857的奇妙乘法”为主线，让学生在计算、观察、推理中发现算式规律。关老师注重引导学生亲历“猜想—验证—总结”的学习过程，通过多样算式的探究，有效激发了学生的数学兴趣，培养合情推理能力，让学生充分感受数学算式的趣味性与规律性。

第二节课由工作室成员临猗县示范小学李佳霖老师执教，李老师巧妙选取典型素材，让学生在尝试计算、特征观察、规律归纳中亲身经历发现规律的过程，积累数学审美经验，渗透归纳推理的数学思想；在师生互动、成果分享中引导学生清晰表达对数学美的理解，生动诠释了“学科融合美育”的课堂实践模样。

Part 02

教研共探促成长

研讨环节，教师们紧扣“核心素养落地”“教学衔接优化”“学生主体凸显”等话题展开深度交流。教研室小学组徐俊霞主任深度剖析课堂，肯定两节课紧扣素养、侧重引导学生经历完整推理过程，以“从简单情形找规律、以小推大”传授探究方法，且通过拓展视频和数学小探究点燃学生的热情；教研员仪新丰老师非常认可李老师以课前夸赞贯穿课堂、预学单利用充分、小组合作落到实处的设计，认为这些都让学生真正“会思考、会分享”。

工作室主持人何晓娜老师围绕“课标理念落地”对两节课进行精准点评，引发老师们深度思考：本节课发展的核心素养是什么？如何搭建起所学知识与核心素养的桥梁？有趣的算式如何让学生感受到“有趣”？如何在课堂上体现学生的主体作用？当前数学教学从“知识传授”向“素养培育”转型的关键，不仅让在场教师重新审视《有趣的算式》这节课的教学价值，更启发大家在今后的教学中，应始终以核心素养为锚点，以学生主体为根本，让数学课堂真正成为滋养思维、激发探究的沃土。

Part 03

专家领航明方向

下午，何晓娜老师进行《素养导向下数学课堂的模样》的专题讲座。何老师以“你希望孩子成为什么样的人？”为切入点，通过大量教学案例，让老师们明晰素养导向下的数学课堂的模样，为教学指明了方向，建议在教学中：精设问题，做学为中心的出发者；关注过程，为学为中心铺路搭桥；变讲为听，让学习真正发生。数学课堂应聚焦核心素养，指向学生发展，让课堂真正成为培育学生思维、素养生长的沃土。

他山之石，可以攻玉；博采精华，方能成长。此次工作室的送教活动，充分体现了基于核心素养的课堂教学新样态，为一线教师们打开了更广阔的的教学思路。未来，我们工作室将持续共研新课标，同探素养课，以思促教，以行践知，怀揣新的教学感悟，笃行不怠，再赴新程！

【来源：何晓娜名师工作室】