目光聚焦，视频里的阅读时光，故事改编大赛、绘本表演，思想的光芒倾洒而出，引领孩子在精神的沃土里扎根、发芽，阅读的力量，正在悄然绽放，儿童思想，在奋力的生长。

快板声声脆，诉说黄河文化的深邃、四大名著《西游记》诠释中华传统文化坚持力量、童话中透露着快乐与探索成为童年最温暖的底色。

在家庭阅读中，自然、文化、阅读多管齐下才能助力成长。自然教育把阅读从书本拓展到大自然，让知识变得直观可感，孩子能具象化地理解知识。文化浸润借行走播种家国情怀，讲岳飞故事、参观古迹等，增强孩子文化认同感。每日共读通过打造家庭阅读角，培养孩子阅读习惯。阅读技巧上，通过角色互动、换位引导、情感共鸣来提升阅读质量，选书遵循多互动、多重复、多生活主题的原则。亲子阅读时，家长要有耐心接纳孩子的不完美，有童心扮“戏精”增添趣味，有慧心抓住生活契机开展教育。

——总园家长林洪东

《最是书香能致远 家校共育润童心》

“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。”

阅读启蒙同样如此，越早开启，越能滋养孩子成长。亲子阅读的“九颗种子”藏着教育密码：选对书，契合孩子喜好，激发探索欲；贵在坚持，稳定的阅读节奏能帮孩子养成终身受益的习惯；趣味阅读，用角色扮演、趣味问答等形式，让孩子快乐求知；给予阅读自由，尊重孩子的选择与节奏；留意光线护眼，为孩子营造健康环境。

播撒这些种子，让阅读在孩子心中扎根生长，助其探索世界、拥抱未来！

——开元园区家长 王春艳

一段音乐交响乐背后的亲子阅读互动思索

邓老师以交响乐为灵感，融合绘本引导创作与书写表达，蕴含教育哲思；融合多角度的表征，启迪孩子多元成长的教育智慧开启。

——东风园区教师 邓占宁

亲子阅读是孩子一生的财富，是亲子关系，

打开一扇阅读的门，开始一生爱的旅程。

——河南师范大学新联学院  张锋

科学幼小衔接之“四有准备”的学习准备进程中，顺应儿童的身心发展，亲子阅读以趣味故事和温馨互动，激发学习兴趣，培养专注坚持的学习品质，最大潜能的激发幼儿的“最近发展区”。

理解儿童阅读的方式与特点尤为重要，幼儿偏好通过“听”来获取认知，低幼读物以图为主，像《獾的美餐》等多类情节巧妙的读物，契合幼儿直观形象思维阶段，激发探索欲，积累感知经验。

7岁前是阅读启蒙关键期，结合不同年龄段幼儿阅读时视觉追踪不同，结果呈现为小班孩子爱看图，中大班对图、文字的匹配度，对文字非常敏感，那在生活中认字，既不拔苗助长，又能引导幼儿发展，保护想象力，是因材施教的体现。

如何主题式选书呢？从亲情、友情、死亡到爱国等多元主题，如《我爸爸》《中国天眼》，依据教育目标分类学，助力孩子在情感与价值观层面全面发展，满足马斯洛需求层次理论中的高级需求。

阅读拥有的心态是什么？阅读先图后文、不功利，是“以学习者为中心”的实践，尊重幼儿阅读节奏，激发内在学习动机。家庭阅读打造“一米空间”，助力幼儿阅读兴趣，传统文化素养养成，借现代教育科技显现古诗意蕴，例如结合《游子吟》听说读写，践行“知行合一”，在温馨氛围中提升幼儿能力，增进亲子关系。

亲子阅读是一种“生命链接”的体现，是构建“家庭学习共同体”的重要纽带，践行“以人为本”的教育理念，促进幼儿在认知情感、社会性等多个维度全面成长。

芳菲四月，沉醉阅读，用一种最美的期许祝福，望家长陪伴孩子共拟阅读规划、打造专属空间、丰富阅读形式、树立阅读榜样、鼓励表达感悟，开启在阅读细节中的驻足、拔节生长吧！

家长感悟