命题指方向专业促成长正观新闻

为有效提升语文教师的教学与命题设计能力，进而推动教学质量的稳步提升，惠济区长兴路实验小学于2024年12月12日邀请区教研室的资深教研员赵杰老师为我校全体语文老师带来一场精彩的命题与教学专题培训。

赵杰老师立足《语文课程标准》理念，围绕《考试与教学》这一主题展开分享，从“考什么”“怎么考”“如何命题”三方面进行了详细讲解。赵老师强调，高考、中招内容引领小学教学方向，这种层层递进的关系，要求教师在教学与命题时要注重教学内容的衔接性、教学目标的连贯性、命题的科学性与规范性。“怎么考”决定了“怎么教”，而“怎么教”又决定了“怎么练”。教师要重视试卷分析，关注学生的错题，由此反思教学中的不足，从而及时调整教学策略。

在谈及“怎么考”时，赵老师指出，新课标更加注重情境化评价，提倡设计基于情境的探究性、开放性、综合性评价。这些情境应来源于真实生活，让学生在情境中学习、在情境中应用，真正实现学以致用。他鼓励教师转变教学理念，从偏重记忆转向注重理解、鉴赏与评价，以符合新课标的要求。同时，他还强调了语文要素在评价中的重要性，提倡教师将知识融入情境中进行课堂教学。

关于“如何命题”，赵老师指出，命题评价应体现与教学评一致性。他建议老师们提高对课本知识点的梳理与总结能力，以便更好地指导教学和命题。他还鼓励老师们尝试进行试题命制与评价，通过对教学活动的评价与反思，逆向推导并系统地构思出整体的教学设计方案。