申进科：老爸为我国普通话教学研究留下的遗产

农历七月二十五，是老爸离开我们一百天的日子。

我老爸曾在空军部队服役4年，退伍后在河南农村中小学基础教育第一线战斗了35年。任教初中语文14年、小学语文13年，先后被评为先进教育工作者、教改积极分子和优质课教师。

老爸致力于普通话教学研究，为汉语知识传承与对外传播作出一定贡献。由他编著的《普通话教学研究资料新编》和《汉语拼音教科研成果系列新编》，给我国小学语文的汉语拼音教学带来不可估量的影响。使用他制作的“图表解”和“活动卡”，孩子们轻松学拼音。

老爸致力于课堂教学模式改革的教育科学实验研究，8项教育科研成果获奖。其中《义务教育六年制小学“优化控制达标教学”教改模式实验研究》，获郑州市教学成果一等奖；《采用活动教学卡片教学六年制小学低年级语文拼音、识字试验研究》，获河南省基础教育教学科研成果一等奖；《小学中高年级语文课堂教学“申氏‘四步·八字’结构（程序）模式”试验研究》，获郑州市教学成果一等奖和河南省教学系统科研成果一等奖，分别填补了我国在这三个领域的空白。

老爸历经4个年头设计制作的小学低年级语文拼写、识字活动教学卡片，不但把我国千百万小学低年级语文教师从繁重记忆和繁琐表达的脑力和体力劳动中解放出来，而且也能快速提高教学效率，保证和全面提高教学质量。他用一个学期时间实验研究完成的“申氏‘四步·八字’结构（程序）教学模式”，不但能保证教学成绩迅速提高，而且也为我国素质教育中小学中高年级语文课堂教学提供了有章可循的教学模式，同时也很好地解决了语文教学中读写结合、讲练结合的方法问题，从而使小学生的作文水平能够迅速提高。

国有国法，家有家规，文字有文字法，普通话音节的读写也应有章可循。原来的《汉语拼音方案》韵母表的下面列有六条读写规则，其它各类有关书籍中也没有全面完整地编写有关规则，几十年来，这给我们的教学和使用带来不便。所以，在1997年他就编写了一本名为《普通话音节读写规则整理》（试用）的草本，几经修改充实，至2012年3月才算最后定稿，成为“普通话教学研究资料新编”的内容之一。

谈起制作的“图表解”和“活动卡”，老爸生前介绍说，“图表解”是作为一份完整的普通话语音教学资料编写的。“活动卡”可供小学一、二年级师生作为教具拿到课堂上用，也可以作为教辅材料在课下自学自检用，还可供需要学习汉语拼音的人们自学自检用。“活动卡”的设计和制作采用一个字母一张卡片，正背两面内容不同，作用不同，各有侧重。从形式到内容，从试用到效果，都讲究科学性、规范性和实用性。

老爸，您为我国普通话教学研究留下的遗产，后人一定能派上用场！

作者简介

申进科，河南郑州人，中国空军首任新闻发言人，解放军首批“舆论战顶尖专家”。

履职中国空军首任新闻发言人10年间，是穿迷彩服在一线部队一线机场亮相最多的军事新闻发言人，特别是在歼-20、运-20战机列装和警巡东海、战巡南海、砺兵台海、演兵公海等新闻发布中，探索创立“战位发布、事实发布、主动发布、关联发布”军事新闻发布机制；主持多场由俄罗斯、巴基斯坦等多国空军领导人参加的国际性新闻发布活动，创造了用“‘两个不怕’回击美方狂言”舆论斗争经典案例，提升重大问题对外发声能力；主创监制《绕岛巡航》《南海战巡》等60多部多语种、多方言、多乐曲宣传片，成为全民国防教育的生动教材。