日前，最高法发布了一批涉校园管理民事纠纷典型案例，其中有一起一年级新生扎咬同学案。甲同学刚入学，是一名一年级新生。甲同学用其他同学名牌上的曲别针，扎到了一名同学的头顶和左眼角，同时还咬了其他同学。事后，甲同学在班会上道歉，但被道歉的学生认为甲同学态度不真诚，老师便让甲同学再次道歉。这引起了甲同学家长的不满，认为老师的行为给甲同学的心理和精神造成了伤害，将老师及学校诉到了法院，主张相应的赔偿。

经过审理，法庭认为这起案件中，老师的行为并未超出正当教育惩戒权规定的范畴。“老师道歉的目的，是让学生认识到自己行为的不当之处，同时弥补双方同学之间因为矛盾产生的裂痕关系。老师要求学生再次道歉，不构成对于甲同学的侵权。”

（来源：@央视新闻）