巧用自制教具，玩转报纸识字

识字是幼儿早期阅读的基础，机械抄写容易让孩子产生倦怠。为此，我利用废旧报纸搭配放大镜、空白记录纸，自制识字教具，将识字学习变成了一场充满探索趣味的游戏。

材料简单易得：选用干净的《阳光少年报》，放大镜用来放大细小文字，空白纸与铅笔作为配套记录工具。整套教具制作简便、安全环保，贴近幼儿日常生活。

活动时，幼儿安静坐在桌前，借助放大镜仔细翻阅报纸，在新闻图片、标题里搜寻认识的汉字。每当找到熟悉的字圈起来，拿起铅笔工整记录在纸上，报纸鲜活的图画与简短语句，把抽象汉字放进真实语境。放大镜则赋予活动“寻宝”的趣味，充分调动幼儿专注力。小朋友们全程认真投入，主动搜寻、自主书写，遇到陌生生字会主动请教老师。

这套自制教具打破了传统识字本的局限。幼儿不再被动记字，而是主动发现文字、运用文字，真切理解文字传递信息的作用。同时废旧报纸二次利用，也向幼儿渗透了节约环保的理念。

今后我会持续挖掘生活材料，开发更多简易自制教具，让幼儿在趣味探索中爱上识字、乐于阅读。（翟茜茜）

趣味游戏｜欢乐赶小鱼，快乐促成长！

为丰富孩子们的课堂生活，提升肢体协调能力，感受集体活动的温暖与快乐，我们开展了趣味十足的集体游戏——欢乐赶小鱼。简简单单的道具，却让孩子们在轻松愉快的氛围中收获了满满童真与欢笑。

活动开始前，老师带领孩子们一起准备游戏材料。大家亲手绘画、裁剪，制作出一条条可爱的纸质小鱼。赶鱼工具就地取材、丰富多样，孩子们有的用硬纸板，有的用书本，还有的用小盘子。多样的道具，让游戏变得更加有趣，也锻炼了孩子们的手部精细动作，大家对游戏充满了期待。

游戏规则简单易懂：小朋友们不能用手触碰小鱼，只能挥动手中的工具扇出微风，借助风力将散落的小鱼慢慢吹进鱼塘。游戏过程中，孩子们认真专注，努力控制手臂力度，耐心引导小鱼“游”回家，认真可爱的模样格外治愈。

小小的游戏，大大的快乐。在轻松的互动中，孩子们锻炼了专注力与肢体控制力，也慢慢学会了遵守规则、融入集体，体验同伴玩耍的乐趣。

欢乐的时光悄然结束，一张张灿烂纯真的笑脸，定格成本次活动最美的画面。愿孩子们在一次次趣味活动中，肆意欢笑，向阳生长，快乐奔赴每一段美好时光！（宋璐）