编者按：新春将至，郑周大院里的年味儿，是孩子们亲手“造”出来的。巧手扮靓教室，把珍珠贴成骏马锦鲤，让素雅的空间落满星光；童心绘就小马，在画纸上一笔一画绘下“马到成功”，那是比对联更鲜活的吉祥话；陶泥在掌心里揉搓塑形，奔腾的马、憨态可掬的存钱罐，每一件都藏着独一无二的心愿。

这个马年，孩子们不再只是年味的接收者，更是年味的创造者。他们用一双双小手，把对新年的期盼揉进陶土、绘进画里、贴进教室的每一个角落。

作品或许稚拙，却最见真心。谨以此组报道，记录这些闪闪发光的创作时刻，愿每个孩子自由奔跑在属于自己的天地中。

巧手扮靓教室。春节临近，郑州市儿童福利院特殊教育学校的教室里年味儿倍浓。这几天，孩子们穿上新衣，走进教室，亲手为教室披上“珍珠霞帔”，用创意装点属于自己的新春乐园。五彩珍珠、晶亮亮片拼贴出的骏马、招财猫、锦鲤跃然墙上，在阳光下熠熠生辉；红灯笼与中国结点缀其间，满室春意。“和往年不同，今年全部由孩子们布装扮！”从被动接受到主动创造，孩子们在动手过程中收获自信与喜悦。

走进教室，错落堆叠的红礼盒，憨态可掬的粉色小熊、挂满红笺的祈福树，以及写满“龙马精神”“平安喜乐”“百事可乐”的红色吊牌，每一个作品都是孩子们最细腻的期许。

“孩子们或许不认识所有的字，作品或许显得粗糙幼稚，但他们可以感受到喜庆的氛围，满满的仪式感和幸福感！”王老师表示，环境是无声的老师，也是教育的灵魂，所有教育者始终坚信，环境创设不仅仅是简单的装饰，更是课程常教育的延伸。

每一幅珍珠画、每一盏灯笼，每一件作品都见证着孩子们的成长。新春换装，不止美化环境，更滋养心灵。愿郑周大院的孩子们如珍珠般，历经磨砺，依旧熠熠生辉。（杨玖芝  王潇）

童心绘马盼新春。马年将至，郑周大院特教美术课堂年味浓浓。一节“马年迎新·创意小马”美术兴趣课，让孩子们以画笔和彩纸，绘出心中最神气的小马。

马克笔勾勒五彩骏马，红底黄边的彩纸拼贴出跃动马影。“马到成功”“一马当先”——孩子们一笔一画写下吉祥话，也把对新年的期许藏进画里。

轻松的氛围中，色彩与创意齐飞。每一幅作品都独一无二，每一笔涂鸦都闪闪发光。这不仅是一堂美术课，更是孩子们用童心为马年送上的最鲜活的祝福。（陈露）

陶艺暖童心。马年春节临近，郑周大院特教教室里暖意融融。一场以“马”为主题的陶艺创作课欢乐开讲，孩子们在老师指导下，揉泥、塑形、雕琢，用双手迎接属于他们的活力新春。

“马象征着勇敢和进步，愿大家像小马驹一样朝气蓬勃。”老师的开场点燃了孩子们的创作热情。一匹匹奔腾的骏马、寓意积福的存钱罐、天马行空的创意版画……陶泥在指尖变幻，童真在作品中流淌。“我的小马歪歪扭扭，但它是独一无二的。”一个小男孩举起作品，笑得格外灿烂。

这堂年味陶艺课，不仅让孩子们体验了指尖创作的乐趣，更在揉捏塑形中许下了对马年的期许。（毛代乐）