为进一步贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的指导精神，推进幼儿园高质量游戏建设，更好地尊重儿童、支持儿童发展，3月25日，四川省广安市岳池县东湖幼儿园启动了“高质量游戏”教师专业成长培训项目。此培训项目分别于3月、5月、10月分期进行，旨在通过系统培训提升教师的专业能力，优化幼儿园教育环境，支持幼儿通过游戏实现自由、自主、快乐的学习。

本期培训的核心内容为观察评价与案例撰写。“童真教育”的郝老师亲临幼儿园，通过观摩游戏实践，对教师的观察评价工作及观察记录撰写进行查漏补缺，使教师从观察工具、分工站位、记录撰写等方面真正掌握实操方法。

培训过程中，郝老师引导大家将自己撰写的观察记录与幼儿游戏情景及优秀案例进行对比分析，在理论学习、互动研讨和实践中掌握不同场景下的分析评价技巧，提升对幼儿行为的敏感度和理解力;通过观察分析游戏实录，帮助老师们学会如何记录和分析幼儿的“问题行为”，并找到合适的干预策略，进而有效支持儿童，掌握撰写支持策略的方法。

最后，参培教师分组讨论，现场修改游戏观察记录，重点对幼儿游戏中的行为进行科学解读与评价，从而制定具体、可操作的支持策略，实现幼儿高质量游戏。

本次培训有效提升了老师们在游戏中观察儿童、解读儿童的敏锐力，增强了观察评价和案例撰写的专业技能，为推动幼儿园高质量游戏建设的深入开展与幼儿的全面发展提供了有力支持和坚实保障。（张丽华）

供稿：岳池县东湖幼儿园