活动伊始，梁艳艳老师为我们呈现了六年级《电与磁》一课。梁老师通过演示和运用评价引导学生动手实验，让学生亲历科学发现的过程，感受电与磁之间的奇妙联系，让学生在动手实践，设计思考中培养科学思维，提升团队合作能力和科学素养。

王彩园老师为我们呈现了四年级“声音”单元的复习课。王老师注重激发学生的好奇心和探究欲，鼓励学生运用思维导图的方式，通过小组研讨、总结，系统梳理本单元声音的产生、传播、及特性等关键概念，学生在互动中倾听、思考与表达，有效地培养学生的逻辑思维与归纳总结能力，让复习课焕发新生，为学生的全面发展奠定了坚实基础。

课例展示后，科学组教师在科学教室开展课后研讨。首先，梁艳艳老师和王彩园老师对教学目标的达成、课堂评价、学生思维发展、学生课堂的活跃程度和关键实验的呈现等方面进行了反思。科学组老师对这两节课进行了交流和研讨，提出一些改进的建议。接着，刘彦强老师以《大单元教学实践路径探索》为主题跟大家分享了自己对大单元教学设计的理解。

最后，副校长许森对我们此次教研给予了肯定，并指出，在课堂中要利用丰富的评价语调动学生的积极性，对于学生的表现，要及时引导和点评，充分关注每一位学生，坚持“学为中心”。许校长的点评，为今后的大单元课堂教学指明了方向！