风儿起,研不息。为提升教师的专业素养,锤炼教师专业技能,搭建教师学习成长平台,中原区世纪城小学秉承着提升教师专业素养、深化教育教学改革的目标,再次拉开“世纪·谈”教师成长学院专题培训的帷幕,旨在汇聚师者智慧,照亮教育前行之路。12月2日下午,郑州市中原区世纪城小学教师成长学院“世纪·谈”第二纪第七期主题沙龙活动如约而至。
课堂教学
以“问题”为切入点,聚焦课堂教学,回归本真课堂。老师们一起思考、探索,究其原因,分析问题,尝试解决问题。
老师们经过了思维碰撞,共研同商,并分享了收获。四位教师分别从“教材解读”“学生管理”“课堂常规”“突发事件”四个角度分别阐述了发现的问题,并提出解决问题的可行性策略。在课堂教学中发现问题,凝练智慧,因材施教。
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教导主任王梓润进行了总结。她强调,课堂教学中,要有“四个视角”,即教材视角、学生视角、教学视角和育人视角。希望各位老师能够结合学生情况优化课堂教学,走深走实,让课堂从“教书”走向“育人”。
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教科研
老师们济济一堂,热情高涨。活动现场气氛热烈非凡。大家对自己的收获和疑惑展开了激烈的讨论。
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薛老师提出了团队合作在课题研究中的重要性;包老师针对“如何选择合适的课题”这一困惑,提出了课题要注重真实,贴近教学实际。
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教导副主任陈珍对大家的积极发言给予了认可。陈主任结合自身的课题研究经验,鼓励老师要具有问题意识,善于从教学实践中发现问题、提出问题,并将这些问题作为研究课题进行深入探究。从“如何结合学校实际情况进行课题研究以及研究选题、撰写课题申请书、研究报告”等八个方面进行深入分享,对提升课题研究质量具有较强的指导意义。
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研途花开,同行致远。本次主题沙龙,为全体教师提供相互学习、思维碰撞的机会。世纪城小学将会持续关注老师课堂教学与课题研究的工作,共研共学,齐步前进,为中原教育高质量发展蓄力赋能。
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图片:孙紫嫣 郝亚玲
编辑:牛培培
审核:赵 伟