iPhone版 
Android版 
校园视点 秋天，一个充满收获与喜悦的季节，
大自然用它奇妙的力量，
演绎着无数的秋日故事，
赋予了孩子们取之不尽的源泉，
这其中处处蕴含着教育契机。
话-秋之畅想
秋游前教师研讨
什么是秋游？秋游可以做什么事情？
带什么东西？
最想和谁一起去？
要注意的安全事项有哪些？
孩子们的小脑瓜中装满了各种想法……
点点（5岁11个月）:秋游就是和好朋友们一起去自然里玩游戏吃零食。
豆豆（6岁）:我要带牛奶、面包和水果，跟老师和朋友一起分享。
梦惜（5岁9个月):我最喜欢秋游啦，因为秋游可以去草丛和树林里探险。
甜甜（5岁10个月）:我妈妈说秋游可以摘很多的果实，品尝大自然的味道。
怀着对秋游的这份憧憬，
孩子们提前展开了讨论。
各班老师与孩子们共同商讨计划，
确定时间、地点、和安全注意事项。
正如《幼儿园保育教育质量评估指南》中提到的“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对游戏、阅读图画书、观察等互动进行表达表征。”孩子们的精彩“哇”时刻会被他们用自己的方式记录下来，快乐也随之被永远保存。
探·秋之美景
孩子们陶醉在南裹头的秋日美景中，
一个劲儿撒欢，
捡捡落叶，听听鸟啼，
与秋风招手，与落叶游戏，
一同探寻季节变化，
与植物生长之间的秘密。
把美好用画笔记录下来吧
《指南》中指出要让幼儿多接触大自然，发现和欣赏美丽的景色和好听的声音，让幼儿多观察常见的动植物以及其他物体。
步·秋之旅程
徒步远足
走向中远有机农场
徒步活动中增强孩子们的身体素质
能够徒步负重行走1.5公里以上
提升孩子们的体力和意志力
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，5-6岁儿童动作与发展的目标，是具有一定的力量与耐力，其中有一条，能连续行走1.5公里以上。依据这条目标，我们组织幼儿徒步去有机农场，旨在锻炼孩子们不怕累，不怕苦、提高自身的身体素质，能坚持的好品质。同时感受秋天的美，体验集体同游的快乐。
收·秋之硕果
01
摘柿子
柿子挂在高高的树上，孩子们想了很多种采摘的办法，还拿了草帽、篮筐、梯子等工具。一切准备就绪，孩子们迫不及待的采摘正式开始啦！在老师的帮助下，小朋友们化身小勇士，站在高高的梯子上，用力扭一扭树枝上的柿子。哇，柿子被摘下来了！
左右滑动查看更多
拔甘蔗
看着一根根挺拔的甘蔗，孩子们非常兴奋，亲手拔下甘蔗，带回一根甘蔗和家人分享甜蜜，这份收获不仅是口中的甘甜，更是孩子们劳动的成就感。
03
农耕体验
孩子们来到田野间，
体验了一次农人的日常，
一起见证秋天的丰收，
享受田间劳动的辛劳与快乐，
观察农作物，见证生命成长，
理解食物的来之不易。
在秋游结束后，孩子纷纷说一说，画一画，将自己的所见所闻进行整理记录。
收 水 稻
摘 柿 子
拔甘蔗
大自然是最好的老师，它将万事万物毫无保留地展现在孩子们面前，让他们去听、去看、去发现、去探索。幼儿在秋收活动中，亲自体验到了劳作的乐趣，同时，也感受到了农民伯伯的辛苦，知道了食物的来之不易，懂得珍惜粮食。 课程回归生活，劳动生成教育。幼儿从兴趣到探索，从体验到认知，充分体现了“生活即教育”！
品·秋之美食
秋日的美好，
更需要美食野餐的加持。
孩子们在草坪上、长廊里，
一边欣赏美景，
一边与同伴、老师分享美味，
让这次的秋游更加充满幸福的滋味。
定·秋之美好
好秋光，应共赏。
我们闯进秋的怀抱，
用相机定格美好，
把笑脸和秋天留在一起吧！
大班组合影
话·秋之秘密
经历了一整天的秋日秘密探寻
孩子们有什么想说的话呢？
让我们一起来听一听吧！
草长莺飞或落叶缤纷，
这些都是大自然对我们的馈赠，
而神奇的大自然便是最好的课堂。
秋日、秋趣、秋创、秋食……
祥云宝贝们在这次探寻秋天的旅途中，
有欢笑，有分享，有收获，
这些都汇聚成孩子们童年记忆中
最为宝贵的财富，熠熠闪光。
让我们一起期待下一次的旅程。
文/郭田
图/各班级
编辑/李昊
审核/阴亚男
终审/朱倩
