正观新闻记者 袁建龙 登封时报 王朝锋 通讯员 李伟峰

3月15日，登封市教育局召开会议，传达登封市委书记辛绍河调研登封教育工作时提出的工作意见。会后，登封市各高中迅速传达学习并结合学校实际，落实会议精神，提升教育教学质量，造福登封学子。

登封市第一高级中学

一、着力做好教学质量提升

新的学年，学校将以党的二十大精神为指导，力争在2023年高考中实现较大突破，一本、本科上线人数保持高位，其他教育教学各项工作保持较高水平，关爱每一个学生。为确保实现上述目标，学校将强力实施五项保障措施：一是紧紧咬定高考预定目标，加强高三团队建设，形成教学的攻坚合力。继续实行领导包班、包学科制度，让领导下沉到班级、学科组中，带领老师共同奋斗。二是扎实推进学科组大教研和集体备课制度。认真研究课标、核心素养、近几年的高考试题，结合学生实际，制定务实高效的复习备考和上课方案。三是持续推进高效课堂听评课，以此提高教师的作课能力和课堂效率。四是强化课堂教学，指导学生构建知识体系；狠抓限时训练，提高应考能力；狠抓规范答题，提高考试成绩；落实弱科训练，实现短板突破；通过模拟考试，发现问题找准不足，分析总结反馈教学。五是研究学生因材施教，激发潜能分层提高。对清北生、特优生实行导师制量身打造教学，定时对他们进行私人订制、零漏洞式学习指导，确保这些学生稳扎稳打，步步提升，不断突破。

二、积极做好学校扩容工作

1.教室：教学楼扩容工程正在进行，共续接10个教室，目前主体已经完成，正在内粉，2023年秋季投入使用。新教室投入使用后共60个标准教室，基本满足教学要求。

2.寝室：按照普通高中全封闭、寄宿式管理要求，在保证学生住的舒心、住的安全的基础上，尽可能提高入住人数。

3.教师：根据新高考要求和学校实际情况，科学谋划教师配置。新的学年，登封一中将按照上级要求做好2023年新教师招聘工作，同时建立教师专业成长通道，吸引更多优秀教师来到学校。

登封市实验高级中学

3月16日上午，实验高中通过两个层面的会议，积极传达落实辛绍河书记调研登封教育工作时提出的指导意见以及局党组书记马宝仓部署此项工作时的讲话精神。

学校召开班子会议，传达了辛书记的指导意见及马书记的讲话精神，班子成员就学校落实措施展开充分讨论，形成可行性方案。并对学校教学质量再提升及高中扩容工作的措施进行了具体安排。

1.持续发挥领导组成员的表率作用，全体领导组成员下沉班级、学科组，深度参与教学、指导教学、督促教学、服务教学，时时处处做好表率。

2.充分发挥党员同志的先锋模范作用，深入学习贯彻党的二十大精神，把党的二十大精神学习和学校教学实际充分结合，以高质量党建引领教学高质量发展。

3.强化学校德育工作，秉持大德育观、大思政观，重视学生德育教育及心理健康教育，充分关注学生身心健康发展，五育并举，促进学生全面发展。

4.坚持推行教学精细化管理，教研精细化、课堂管理精细化、辅导及训练精细化，以精细化管理提升教学实效。

5.重视教师专业化成长，多层面、多措施为教师专业化成长搭建平台，全面提升师德水平及业务能力，建设一支力量雄厚的教师铁军，为教学质量提升固本。

6.牢牢坚持高三教学是中心的中心，全校联动，倾尽全力支持高三教学工作。

7.积极学习其他省份的新高考经验，努力探索新高考综合改革模式，为学生做好选科和生涯规划指导。

8.借教育质量提升年的契机，紧盯“高质量+特色”的目标，在努力提升一本上线率的基础上，实现清北生培养有突破。

9.从硬件设施上为高中扩容工作做准备：在确保安全与质量的前提下，加快推进学校西教学楼改扩建工作，争取早日投入使用；积极筹措资金，改造学生餐厅，以容纳更多学生就餐。

10.从师资队伍上为高中扩容工作做准备：挖掘内部潜力，努力解决教师结构性缺编问题。

登封市嵩阳高级中学

为了落实市委书记辛绍河调研登封教育工作时提出的工作意见，提升教师业务素质，强化作风建设，扩容高中教育，在充分理解和满足老百姓让孩子上高中的需求的基础上，落实“双减”等方面的工作部署。

1.学习党的二十大精神，用思想引领为教育教学奠基。

为了提高教师积极性，学校从思想引领入手，利用每周全体教师例会、班主任例会、周日班会等时段，开展学习党的二十大会议精神活动，充分利用党员的先锋模范作用，将党的二十大精神融入工作，融入课堂，武装师生思想，用思想引领教育教学工作，形成校风正、学风浓，呈现“比学赶帮超”的竞争局面，为“高质量发展”做好思想准备。

2.践行党的二十大精神，以实际行动促进教学质量提升。

通过学习动员，在工作中，班子成员率先垂范，一马当先，扑下身子，走进课堂、走进教研室，与老师谈心，与学生交流，提出问题、分析问题并提出解决问题的方法，帮助老师成长，引领学生成功。落实好“备讲批辅考练评思研”各个教学环节，狠抓落实，抓课堂、抓秩序、抓训练、抓规范。实施“凡事有规划，有规划就有布置，有布置就有检查，有检查就有反馈”的工作原则，把教育教学质量提升放在首位，一切工作围绕教育教学转，不利于教学的话不讲，不利于教学的事不做，切实用实际行动促进教学质量提升。

3.发扬党的二十大精神，以作风建设实现教育教学高质量发展。

成绩是干出来的，成功是拼出来的。充分发扬“脚踏实地、任劳任怨、不计报酬、无私奉献”的嵩高精神和高目标、严要求、强落实、重过程、讲实效的工作作风，努力实现清北有突破，将更多的学生送入理想大学深造，为建设新时代中国特色社会主义培养更多的优秀人才。

4.积极做好嵩阳高中教育扩容工作。

（1）合理调配学校设施，提高校舍利用率，降低闲置率。

（2）充分调动教师积极性，进一步完善教师激励机制，充分调动骨干教师的积极性，确保能者多劳，多劳多得；加强青年教师的培养工作，开展说课、赛课、专题讲座等活动促进教师专业成长。最大限度发挥全体教师工作能动性。

（3）积极筹措资金，扩建改造升级教育教学设施，使每一分钱、每一块砖都能发挥其最大价值。

登封市外国语高级中学

3月15日，市教育局召开会议，传达市委书记辛绍河调研登封教育工作时提出的工作意见，对打造政治机关、提升教师业务素质、强化作风建设、落实“双减”等方面工作进行全面安排部署。教育局工作会议之后，登外立即做好会议精神落实工作，结合实际，科学谋划学校各项工作。

全体教师将以此次会议精神为指导，努力提升业务素质，全面提升教育教学质量。各处室和年级负责人要迅速安排，进一步把教育局会议精神和学校相关工作要求传达落实到位，坚持处室和年级负责制，把各项工作落实到细处、落实到实处，不断制定完善教学管理新举措。

结合教育教学实际，学校主要做好以下工作：

一、尊重规律、抓实课堂、提升质量、创建特色。

一是尊重规律，立足课堂，提升教学效果。坚持抓好教学教研常规，通过教学动态发布，引导老师们向身边的优秀学习。二是重视教师能力提升。通过请进来走出去等形式，加强教师培训学习，确保教师的教育教学能力满足指导引领学生提升的需要。三是做好尖子生的培养工作。做好人力、财力方面的保障，积极探索，努力突破通往C9学校的瓶颈。四是重视学校特色化、多样化教学效果的推广。重视小语种教学的秩序和成效，坚持做好体育课传统项目太极拳等的推进工作。

二、以生为本、严管厚爱、思想领航、坚守底线。

新学年，学校将遵循严管厚爱的管理理念，牢记“安全是底线，质量是生命线”，明确“思想教育领航，行为管理规范，以点带线成面，人谐劲足绩优”的24字管理思路，落实以下三方面工作：一是思想教育领航，管住（凝聚）思想强动力。二是行为管理规范，管住（约束）行为保秩序。三是校风校纪良好，管住（营造）文化生实力。

三、完善硬件、精细管理、提升服务、用心保障。

扩容学校要做好的工作——就餐保障。学校现有学生餐厅一栋，三层，建筑面积7498.37平方米，可同时容纳1800人就餐，目前，就餐方式为分时错峰就餐，每个年级错时5分钟，能够满足就餐需求。总务处和学生处安排人员每餐到各楼层值班，引导学生有秩序就餐。另外，学校二期工程还有一栋特色餐厅，两层，可同时容纳800人就餐，主体已经完工，督促建设方进行后续铺装，预计2023年暑期投入使用，将有效缓解1号学生餐厅就餐压力。

登封市中等专业学校

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，新学期开学以来，登封中专就锚定高质量发展目标，紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，认真传达、学习、落实市委书记辛绍河调研登封教育工作时提出的工作意见。

一、抓好党建促发展。紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，全面贯彻党的教育方针，积极鼓励、引导、发挥党员干部和党员教师的先锋模范作用，加强教师思想政治工作，扎实开展教师师德师风教育活动，切实落实立德树人根本任务，持续塑造学校发展新动能新优势。

二、明确学校高质量发展思路。学校各科室做好2023年工作谋划，纲举目张，有条不紊，认真开展好各类各项工作，助力学校教育教学工作高质高效发展。

三、多措并举，落细落实各项工作过程管理。按照市教育局要求，学校、各科室专业部和各班级密切协作，加强疫情防控、法治教育、心理教育、文明礼仪、食品安全等各个环节教育引导，有的放矢、一丝不苟做好学生管理工作，着力打造安全校园，文明校园，和谐校园。

四、做好校舍、设施设备升级迭代工作，创设优美怡人育人环境。学校围绕办人民满意职业教育根本目标，通过开源节流和争取上级资金的途径在学校现有基础设施上进行校舍以及设施设备的更新迭代工作，解决了学位不足问题，扩大了招生规模，改善了办学环境，提升了师生幸福指数和归属感。

五、弘扬工匠精神，打造匠文化校园。开展师德师风教育和各类各项表彰活动，树良好教师形象，弘扬高尚师德风范，砥砺师生沉心静气，坚定信心，苦练技能，激发教师钻研和提升技能的积极性，担当起培育能工巧匠的重任，打造匠文化校园，全面提高人才培养质量。