生活即教育，体验即成长。在劳动教育课程标准的指导下，郑州市金水区黄河路第三小学在建设“劳动·神奇”种植基地的基础上，集思广益，依伴校园一角，围建一方园地，开辟了“生态鸟趣园”养殖基地。2只大白鹅、8只小鸽子、成群结队的小鱼儿，在半年多的精心照顾与喂养下，享受着阳光雨露的滋润，悠然幸福地和同学们一起成长。

生活即教育，体验即成长。在劳动教育课程标准的指导下，郑州市金水区黄河路第三小学在建设“劳动·神奇”种植基地的基础上，集思广益，依伴校园一角，围建一方园地，开辟了“生态鸟趣园”养殖基地。2只大白鹅、8只小鸽子、成群结队的小鱼儿，在半年多的精心照顾与喂养下，享受着阳光雨露的滋润，悠然幸福地和同学们一起成长。
在劳动中求知，在劳动中成长。在接到“动物喂养”任务时，整个班级的学生都欢呼雀跃，争着抢着要参与体验。有的说：我想负责喂养校园中的鸽子，我来准备谷物和粮食吧；有的说：我在老家养过鸡子，我有经验，我来照顾大白鹅吧……同学们在老师带领下把此次任务当做一次研究性学习，纷纷通过查阅资料、询问、调查等方式，了解小动物们爱吃的食物是什么、每天吃多少食物、喝多少水等，方便更好地照顾小动物们。在一番激烈的讨论与研究后，老师和同学们以“怎样做得更好”为活动目标，一起制订了本次喂养周“我是小小饲养员”具体的活动流程与方案，为活动的顺利开展做足准备。
周一清晨，“小小饲养员”们带着精心准备好的食材早早来到学校，带上红袖箍，将食物交给饲养员爷爷，学习、观看食物制作、搅拌的过程，为水盆换水,自制小漏斗为鸽子喂食等，在为动物朋友们带来美食的同时，无微不至地照顾他们，满满爱意流露心田。同学们沉浸式地体验饲养员的工作，与小动物亲密接触，感受着劳动教育的美好。
每天早上、下午两次投喂，是“小饲养员”们最快乐的时刻。看！大鹅、鸽子扑打着翅膀，仿佛在欢迎饲养员们的到来。听！大鹅引吭高歌与同学们的欢笑声交织在一起，美妙的乐章在校园绽放，最美的劳动身影就在这里闪现。他们打扫笼内卫生、学习养殖知识、亲自参与喂养，在劳动实践中亲近小动物，、感受小动物的生长变化，感受自己的行为与动物生长之间的关系，从而真正认识生命、尊重生命、珍惜生命。潜移默化地接受这生命教育、责任教育、爱心教育的洗礼，更好地助力以劳育心、以劳育智、以劳育人。
同学们在劳动中相互帮助，相互协作，相互支持。“小小饲养员”们分工合作，有的同学拿小桶负责给大鹅换水，有的同学负责拿起水管、扫把进行卫生清理，还有的同学负责拌食、喂食。在小组成员的相扶相携中，劳动已然变得成合作育人的契机。
劳动教育，让同学们拥有幸福生活的能力，让同学们在劳动中得到成长。在黄河路第三小学的校园内，处处有人劳动、事事有人完成，同学们“弯弯腰”捡拾垃圾、拿起工具扫拖操场；班级图书角、劳动角、植物角也都有专人负责管理，就连教室内的空调遥控器、开关都由“节约小队长”时时关注，时时落实，将劳动最光荣、节约好美德扎根于每个孩子心中。
小角落，大自然，更是教育大天地。学校充分利用“生态鸟趣园”“劳动·神奇”基地，开发劳动课程资源，将劳动教育与综合实践、志愿服务、爱心传递有机结合，延展劳动教育的实践性和创造性，给学生们提供了一个个感受生命、接触生命、了解生命的机会。
让学生在劳动教育的熏陶下，从小懂得爱，学会给予爱，帮助每个学生形成健全的人格和良好的道德品质，真正实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，让每个孩子幸福、健康、快乐地成长。