“我们夺得了冠军！”2024世界机器人大赛总决赛期间，甘肃省山丹县清泉学校校长刘渊德在得知比赛结果后难掩激动。

就在刚刚，创梦开源人形挑战赛中的“量子世界”赛项在郑州大学赛区迎来最终对决。刘渊德带领的学生马杨、张世钊熟练操控机器人完成各项任务，凭借出色的编程能力以及团队的默契配合，成功斩获了小学组冠军。

在接受记者采访时，刘渊德表示，这是他第一次带领学生参与世界性机器人赛事，也是这些学生第一次参加此类大型赛事。因此，这项“量子世界”小学组冠军奖项意义重大。

据了解，“量子世界”赛项以双足人形机器人为载体，采取2V2赛制，每2人为一组，同组中分A、B机器人，在机器人A抬脚跨过“时空狭缝”、弯腰穿过“时空门”、用手拍向“能量框”之后，机器人B启动运行，之后相向而行执行各自任务。

“学生日常练习的机器人操作基本为右方，但这次比赛场地我们所在战队方向为左，昨晚临时调整了机器人的动作编程方向，上场前还有些紧张，没想到学生发挥得很稳定。”刘渊德告诉记者，今天参加“量子世界”赛项的学生，是清泉学校选拔出来的机器人技术“佼佼者”。

作为甘肃县城里的一个小学校，清泉学校从2019年起，就设置了编程类课程，进行科技型人才培养。作为学科教育的一部分，编程类课程旨在培养学生的逻辑思维、创新能力和解决问题的能力。

“目前，清泉学校设有机器人编程、无人机训练、3D打印、激光雕刻、无线电测像类别的多项课程。在三年级到九年级年龄段的学生群体中，编程课程已基本实现全面普及。”在刘渊德看来，编程课程的学习，可以帮助学生找到学习的乐趣，对提升课业成绩也有所帮助。今年，清泉学校又投入60多万元资金建设打造信息学科阵地。

谈及为何在学校普及编程课程，刘渊博表示，科教兴国，科技强国。近年来，国家相继出台多项政策性要求，鼓励科技进校园。在《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》等相关要求的推动下，包括清泉学校在内的甘肃省许多学校都在积极响应。

记者在比赛现场注意到，除小学组冠军外，创梦开源人形挑战赛中的“量子世界”赛项的初中组冠军奖项也花落甘肃省——来自甘肃省渭源县清源中学分校的刘一帆、杨朔获得初中组冠军。此外，小学组亚军奖项获得团队同样来自甘肃省，由岷县岷阳镇第一中心小学的杨远航、李晨光斩获。

在世界机器人大赛总决赛的重点赛项中，来自甘肃省的队伍击败来自北京、深圳等地的“强队”，成功斩获小学、初中两组冠军奖项，显现出这些学校在培养学生科技素养及创新能力、全校普及编程课程方面的显著成效。

如果没有热爱，就不会有今天的好成绩。刘渊德介绍，结合相关课程学习内容，清泉学校还曾参加包括“数字丝路”“创意天梯”在内的多项编程领域赛事。

“未来，是人工智能与教育深度融合的时代。我们将继续顺应科技趋势，做好编程课程的普及教育工作，带领更多学生参与到世界机器人大赛等相关赛事中来。”刘渊德说。

记者 孙庆辉 通讯员 方宝岭 文/图