为全面提升农村干部综合素质及为民服务能力，提高辖区群众生活满意度、幸福感，有效破解乡村治理难题，实现乡村治理与群众需求的同频共振。创办镇级乡村治理创新学院是破局以上问题的有效解决方法。

镇级乡村治理创新学院通过采取定期分批定向培训，培养一批乡村治理人才、创新一批乡村治理项目，培育一批乡村治理队伍，用培训加实操的形式，通过典型带动形成示范引领，破解乡村治理难题、创新社区治理自治项目，在党建引领下全面服务当前城市中心工作。

镇级乡村治理创新学院的宗旨：聚智赋能、共建共享。

旨在党建引领下，依托现有服务资源，通过整合基层党校、学习强国、远程教育、社会资源等，以“三库一团”为抓手，将党员干部、党建专干、社区两委、文化管理员、物业负责人等与社区治理息息相关的成员集中起来，开展基层党建、社会工作、社区治理创新、优秀传统文化、文明健康生活、实用技巧技能等教育培训活动，探索完善新农村治理体系建设模式，构建聚智赋能多元治理体系，实现党委领导、政府负责、社会协同以及公众参与的良性互动，创新探索新农村治理共建共治共享新格局。

镇级乡村治理创新学院的愿景：

在镇级乡村治理创新学院毕业的优秀学员将带着社区治理创新项目与方法走进村级基层，成为新农村治理的探索者与执行者，为营造良好的社区治理创新氛围打下坚实基础。依照治理过程中群众的难题与需求为方向，把社区社会治理体系建设作为目标，“抓思想、抓人才、抓项目、抓成效”，吸引更多的流动党员、群众代表、草根阶层参与进来，逐批次培训，逐步提高受培训人员占现有服务人数的百分比，实现凝聚思想共识、参与社区治理、构建新农村生活共同体的美好愿望。

镇级乡村治理创新学院的课程设置：

每届学员学制为一学年（两学期），不低于24课时，每课时不低于45分钟。采用线上线下结合、培训实操互动的方式，具体课时根据农忙时错峰而定。

课程设置方面，根据前期社区调研及治理需求设置为党建宣讲类、社会工作类、志愿服务类、乡村治理类、专业技术类5大体系的固定课程。内容涵盖新农村如何提高党员参与乡村治理工作积极性、如何设计服务党员项目以及党员服务社区项目、如何提高志愿者参与志愿服务项目积极性、如何管理志愿服务积分、如何提高新农村治理讲解能力、如何利用微信群进行舆情管理、如何拍摄活动场景、生产种植技术、青年人婚恋及就业、资金理财等有针对性的课程。

课程体系中设置较为系统的学员、老师激励体系。

镇级乡村治理创新学院的成果成效：

一、党的领导进一步强化。

加强和创新社会治理，必须在党的领导下进行。坚持和强化党的领导，充分调动和依靠其他主体积极参与治理，要建设好党建引领各类社会治理主体的关系，形成“一核多元”的治理格局。

二、联动融合与开放共治进一步加强。

习近平总书记指出，社会治理要更加注重联动融合、开放共治。联动融合，是指体制内不同主体之间权责更加清晰、衔接更加顺畅、运转更加高效；开放共治，是指体制内力量与体制外力量协调配合、共同治理。

三、兼顾秩序与活力。

乡村治理追求秩序和活力的统一，强调既要追求稳定和秩序，更要激发社会活力。

四、现代科技的作用进一步彰显。

乡村治理要善于运用多种方式方法，实行综合治理，其中现代科技为日益复杂的乡村治理创新提供了工具和手段。

五、精细化和专业化进一步发展。

实施精细化治理的前提是准确地把握群众的具体需求，把握社会问题及社会矛盾的本质及个性特征，精准施策，对症下药。专业化是精细化的要求和保障，两者密不可分，共同服务于高质量的乡村治理。

（注：此篇文章为馨家苑原创内容，请勿公开使用。）