2022年5月19日下午4:15分，郑州市郑东新区杨桥初级中学邀请剑桥大学博士黄伟教授为学校老师进行一场主题为  “《红楼梦》的意蕴”  的主题讲座，黄伟老师是全国养成教育研究总课题组副组长，北京师大智慧教育科技研究院副院长，中国教育标准化发展论坛秘书长，同时也是原中国艺术研究院红楼梦研究所副研究员，原国家图书馆副研究员，全体老师齐聚会议室，等待黄伟老师的讲座。

黄教授以三个意蕴为主题为老师们讲述了红楼梦到底讲述了什么样的一个故事，体现了黄教授深厚的文学底蕴，讲座结束后，每位老师都收获颇丰，意犹未尽，并发表了自己的感受。

宋成志：1、教师并不是一项简单的工作，新时代教师需要学习力，甚至是终身学习，而读书是教师成长的不二法门，就像孔子所说的“温故而知新，可以为师矣”，孔子认为什么样的人才可以做老师？就是能“温故而知新”的人。“温故”可以说是强调掌握旧知识，但“知新”是强调能够对这个世界上层出不穷的新的事件做出正当的判断，这就需要掌握更多除专业外的知识，因此我们除了要阅读专业哲学之外，还要掌握一些通识教育，扩大阅读量，提升自己的底蕴，要拿起书去读。2、伟大的艺术文学作品在文学外衣下隐藏着深刻的哲学内核，是对人的价值的肯定和对人性解放的追求，往往具备着一定的悲剧性。悲剧是历史的必然和这种必然的必然不可能，时代产生了人的理想，而后时代又毁灭了人的理想，贾宝玉和孙悟空一样，都是石头幻形入世，皆不属于这个世界，这注定将被这个世界毁灭。时代的车轮将碾碎所有当车的螳螂，但人的伟大思想必将留下痕迹。

杨芳：结合之前对红楼梦的了解，在听黄教授讲解时的整个过程我心里都很郁闷，纠结，心情很低落，一直笼罩在压抑的氛围中。当黄老师说到贾宝玉时说了一句话“对未来生活的忧患，何处是归程？”，对呀一直忧患未来，是没有尽头的，不如活在当下，活好当下，积极乐观的面对生活。

王燕燕：本次讲座，黄伟老师围绕《红楼梦》到底说了什么？从三个方面进行详细阐述：《红楼梦》以前所未有的深度和广度真实地反映了清代前期的社会面貌和人情世态；《红楼梦》的悲剧性；《红楼梦》处处渗透着作家曹雪芹对整个人生的很深的感悟，一种哲理性的感悟、感兴、感叹。从黄老师的讲解中，我们深刻地体会到书中情节的悲中之美，书中文字的浓郁诗意。书中的各种意蕴，还有赖于我们细细品读……

 悲欢离合

李娅 : 红楼梦，演绎了人生的起起落落，悲欢离合。渗透着曹雪芹对整个人生很深的感悟，黄老师讲到乐极生悲，人非物换，到头一梦，万境归空。让我们在这短暂的时光里，享受文学的熏陶，珍惜美好的人生。

李倩：黄教授以一种专业的高度为我们讲授了一场关于《红楼梦的意蕴》的讲座，黄教授通过此次讲座分享向每一位老师阐释了读书的重要意义，是的读书是一辈子的修行，作为老师，只有不断的学习，不断地阅读。我们才能够满足自己的内心世界，让自己变得更加强大和优秀。黄教授通过红楼梦的分析，带我们了解到每一个艺术作品都有其重要的意义与内涵，最后上升到人性的高度也是红楼梦一直以来耐人寻味得原因。今天我通过学习大体了解了红楼梦对我们的意义，也更有兴趣去继续探索红楼梦的深层含义。

郑京京：文学作品中的意蕴是无穷的，人们可以用逻辑判断和命题的方式对其进行解读阐释，但无法穷尽其中的全部意蕴，因此时至今日对《红楼梦》的解读依然在无限性的继续。而我们每个人也能从中有自己的解读，但可能也无法完全穷尽其中的意蕴，好的作品会吸引着你去探索其奥妙，好的解读能吸引着你走进真正的文本与文学，黄老师向我们解读的红楼梦达到了这个效果，而自身作为老师又能否将每一篇文章每一个人物以好的解读与阐释带领学生走进文学殿堂乃是属于我的努力方向。

刘广宇：之前一直不懂红楼梦这种伤春悲秋的小说为什么能成为四大名著，黄老师这次讲座从三重意蕴入手，深入浅出的介绍了红楼梦在那个时代与同时代文学作品相较题材的新，立意的新，人物塑造的新，精神境界的新，美感的新，文笔的新。让我明白了这部作品既能在当时激起思想解放的思潮，又因超出时代的审美与精神境界具有现代性，不愧是一部值得深挖研究学习的有生命的名著。

赵晓琳：第一次看红楼梦是在高中的新学期开学典礼上，看开篇石头记我在想为什么和西游记一样都是由石头而来的故事，对红楼梦人物的理解来源于我的高三语文老师，她会在课堂上给我们讲最有名的刘姥姥进大观园，和我们一起分析红楼梦里的人物特点，这部名著和我看马尔克斯的百年孤独感受是一样的，书读半本了，还不清楚人物关系。有段时间我特别想念大学的课堂，就去网易课堂上找大学老师的课来听，找到了北师大教授讲的红楼梦文学课堂，以每回的故事来剖析人物的性格，联系现在的生活和女性的特点来帮助我们理解红楼梦文学，黄教授讲的红学中有一些非常优美的词句，带我们进入雅致的意境，学习红学。

郝杰：满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味。红楼梦的主题宏大，内容丰富，角色丰满。在黄教授的视角下，我更加感受到这部作品在中国的影响深远，极具探讨研究价值。在接下来的时间要细细品读，体会作者笔下各色人物的百味人生。

李明明：黄老师从红学的角度对《红楼梦》意蕴的解读，打破了之前这本名著晦涩难懂的印象，让我更有兴趣走近《红楼梦》，更期望用自己在以后的阅读中能用全面的历史视角，结合中华文化的深厚底蕴，走进曹先生笔下丰富有“情”的各位人物，感悟悲剧文学焕发的时代价值。

刘艳杰：黄教授昨天的第一讲以三个意蕴为主题给我们讲述了红楼梦到底说了什么，之前在读红楼梦的时候被书中描述的大观园内繁华的场景记忆犹新，对宝玉呵护女孩的这种感情很佩服。曾经还很迷惑作者为什么要以悲剧结尾，听了黄教授的三个意蕴之后，突然就明白了，在那个年代美的理想的毁灭性。或许遗憾才是人生常态吧！

红

贾梦：四大名著中《红楼梦》是我最喜欢的，也是我最感兴趣的，曾经三次读过它，却也都是浅显的，像看小说似的。黄老师站在哲学的高度给我们讲述了《红楼梦》本身所具有的意义与意蕴，不禁让我想到，自己还需要沉下心来，认真的再去读读它，去感受它的魅力，感悟它的生活含义。

高巧峰：黄伟老师为我们解读了关于《红楼梦》的意蕴，这本书讲述了四大家族的兴衰史，是中国封建社会的百科全书。以美的毁灭的悲剧呈现在世人面前，同时又极具哲理性，耐人寻味。

吴晓川：1、黄伟老师借用马克思主义哲学理论去分析红楼梦的悲剧内核，开拓了我的思想，后续自己有机会需要从这方面多了解学习。

2、“读书，就是拿起书去读”大道至简，没有那些花里胡哨的，成长就是迈出步伐踏实前进。

周凤敏：1、喜欢红楼梦中的诗词，凄然又美好。所以初读《红楼梦》就背了林黛玉的葬花词，同情林黛玉与贾宝玉的爱情悲剧，感叹大观园的万艳同悲；

2、红楼梦中最喜欢的人物形象是贾探春，敢于打破家族的桎梏，敢于同命运抗争，像一朵带刺的玫瑰，虽远嫁，却依然绽放了属于自己的光华。

邓方敏：《红楼梦》我国四大名著之一，又专门成立红学研究学，单从这两点看，足以说明它的魅力和价值。它是一本经得住读、经得住分析、经得住折腾的书。

《红楼梦》是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，代表古典小说艺术的最高成就之一，也是中国古代四大名著之一。《红楼梦》是一部大书，不只是一部言情小说，它起于言情而终于言情，但不止于言情。需要我们认真研读，感悟其中的深意和文学意义。

编辑：张伟

文字：张玲玲  杨中各科老师