在2025年“蒲公英计划”走进色尼活动上的致辞

全国书法教师“蒲公英计划”发起人 陈振濂

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们、朋友们：  

大家好！  

第一句：五年耕耘，从“落地生根”到“枝繁叶茂”

五年来，“蒲公英计划”在色尼的每一步都凝聚着无数人的心血与坚持。从最初的几十名学员到如今累计培训近500名书法爱好者；从单一的教师培训扩展到学生、牧民、干部职工等多群体参与；从课堂讲授到书法比赛、作品展览等多元形式，我们见证了色尼书法教育从无到有、从有到优的跨越。

第二句：文化交融，从“风雅钱塘”到“雪域羌塘”

“蒲公英计划”的初心，不仅在于传授书法技艺，更在于搭建一座文化交融的桥梁。五年来，我们以笔墨为媒，让江南的灵秀与高原的豪迈在横竖撇捺间相遇：这里有历史与传承：名师团的老师们从甲骨文讲到藏文岩画，从王羲之的《兰亭序》讲到西藏的唐卡艺术，让学员们深刻感受到中华文化的多元一体。这里有情感与共鸣：活动中，师生们共同书写“和”字，寓意“民族和睦、世界和平”，听说这个“和”字，已经陈列在色尼援藏展示馆，我很欣慰和自豪；杭州亚运会前夕，色尼人民以书法为杭州送上祝福；去年，我们又以“三十载援藏情怀”为主题，致敬浙那两地30年的深情厚谊。

第三句：未来展望，让“蒲公英”飞得更高更远

站在五周年的新起点，我们对未来充满期待：我们希望“蒲公英计划”能够更加深化普及，希望更多学校将书法纳入美育课程，让每个孩子都能提笔书写汉字、藏文之美。我们希望“蒲公英计划”能够深入培养骨干，通过这个载体，让更多爱好书法的老师参与进来，教出更多的学生，甚至与杭州结对设立“色尼书法名师工作室”，打造一支带不走的本地师资队伍。我们希望“蒲公英计划”能够创新形式，结合数字化手段，后期通过“三交”途径开展线上教学，让偏远牧区的孩子也能参与学习，让书法学习的常态、长效、广度、深度得以进一步强化。

最后，我想说，五年来，“蒲公英”的种子已在这片高原扎下深根；未来，我们必将看到更多新芽破土、茁壮成长，让中华优秀传统文化的芬芳传遍雪域，民族团结、汉藏融合的花朵必将会越来越灿烂！  

各位同仁、书法教育界的朋友们：

在新疆维吾尔自治区成立70周年的荣耀时刻，我们共同迎来第十一届新疆书法教师"蒲公英计划"公益培训班暨第二届全国班的盛大启航。作为项目发起人，此刻我站在文化传承与时代使命的交汇点上，深感责任重大，亦满怀希望。自2014年第一缕春风拂过天山南北，"蒲公英计划"已走过十一个春秋，这粒播撒文化火种的种子，如今正以燎原之势，照亮边疆书法教育的前行之路。

十一年来，我们始终以"传承中华文脉，培育时代新人"为使命，依托国内顶尖教学团队，构建专业化、系统化的书法教育体系。从天山脚下到塔里木河畔，12000余名中小学教育工作者通过"蒲公英计划"提升素养，近三年6000人次的培训规模，更是见证了书法教育在边疆的蓬勃发展。这些数字的背后，是无数教师用笔墨传递文化自信的坚守，是传统文化在祖国边疆绽放的璀璨之花。

特别值得一提的是，今年西泠印社首次作为主办单位深度参与"蒲公英计划"，这不仅是百年印社践行文化润疆战略合作协议的重要里程碑，更是中华文化血脉相连的生动写照。西泠印社将派遣顶尖专家赴疆授课，以金石篆刻为纽带，搭建起跨越山海的文化桥梁。每期单独建制的"篆刻班"，将系统传授篆刻艺术的千年精髓，让"方寸之间见天地"的中华美学，在边疆青少年心中扎根生长。

书法篆刻，是流淌在中华民族血脉中的文化基因，是铸牢中华民族共同体意识的精神纽带。当我们挥毫泼墨书写汉字之美，当我们执刀镌刻金石之韵，每一笔每一划都在诉说着中华文明的深厚底蕴。此次培训汇聚全国书法教育精英，正是希望通过艺术的力量，让五十六个民族在笔墨交融中增进情感共鸣，在金石切磋中凝聚文化共识。

各位学员，你们肩负的不仅是书法技艺的传承，更是家国情怀的传递。希望大家珍惜此次学习机会，以笔墨为媒，以篆刻为介，提升艺术素养，涵养家国情怀。待学成归去，将所学所悟融入课堂，让书法篆刻艺术走进更多校园，成为滋养青少年心灵的精神养分，为文化润疆、铸牢中华民族共同体意识贡献力量。

文化润疆，功在当代，利在千秋。"蒲公英计划"将继续以文化为桥，以艺术为舟，感谢新疆文联、新疆教育厅多年来的坚定不移的支持、关心、付出和努力，让中华优秀传统文化的种子，在祖国边疆绽放出更加绚烂的民族团结之花，共同谱写中华民族共同体建设的时代华章！

谢谢大家！