2025年5月10日,第二届豫港学前教育发展研讨暨两地合作成果发布会在郑州河南饭店隆重举行。本次会议由河南大学、香港中华书局等联合主办,河南省学前教育研究中心承办,旨在贯彻国家教育数字化战略,加强豫港教育、科技、文化交流合作。

会议期间,惠济区实验幼儿园教育集团总园长冯静分享了我园在数字化实践方面的经验与成果。她以“在成长”平台为切入点,围绕“数字赋能、三维导航、四维共生、面向未来”四个板块展开汇报。

冯园长强调,在国家政策引领下,学前教育数字化转型已成为必然趋势。惠济区实验幼儿园高度重视数字化工作,将数字化教学的开发、教师数字化素养的提升作为重点工作,实时关注数字化发展及教育数字化的推进。

园所通过“在成长”平台,历经数据筑基、工具普及、创新突破和生态融通四个阶段,从园所、教师、家长三个维度推进数字化应用。园所层面,确立“核心要素”,实现数字化与传统教育的深度融合,管理效率显著提升;教师层面,通过专题培训、思维共享等方式,打破对新技术的认知壁垒,大大缩短了备课时间;家长层面,借助平台实现家园共育新模式,家长更加快捷了解孩子在园成长情况,家长满意度显著提升。

惠实幼构建了覆盖园所、教师、幼儿、家长四维一体的数字化生态体系,管理效能与教育质量实现双重跃升。管理上,实现数据化、可视化;教师发展上,数字化思维助力教学创新,教研活动更加高效;幼儿成长上,通过数据分析为幼儿绘制成长图谱,支持个性化发展;家园共育上,实时沟通与互动加深了亲子关系,提升了家长教育意识。

冯园长表示,感谢各方支持,期待平台未来开发更多功能,助力园所、教师和幼儿发展。她强调,作为教育工作者,要拥抱科技变革,培养适应时代发展的新时代中国人。

河南省基础教育课程与教学发展中心胡理业老师以“高度、深度、温度”三词,高度评价惠济区实验幼儿园数字化工作。借“画像巡迹”让家长知晓孩子数据,更提供教育逻辑与专业指导,将全面均衡发展理念深植家长心中,彰显工作深度与实效。针对教师数字化素养两极分化,幼儿园创新“五部曲”,助教师构建数字化思维、掌握教学手段,既顺应时代变革,又尊重教师个性,经验值得推广。

本次会议促进了豫港两地学前教育领域的深度合作与协同发展,推动了数智技术与学前教育的深度融合与创新实践,惠济区实验幼儿园教育集团会继续躬耕数字化教育新模式,不断为学前教育事业的高质量发展注入新的动力!

责编:张伟

文  字:杨振威

图  片:底祎文

编  辑:王  可

一审一校:王  倩
二审二校:蔡宇飞
三审三校:冯  静
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