新学期伊始，看着小班孩子们熟悉又可爱的脸庞，我满心欢喜，也隐隐期待着他们的变化。经过上学期的磨合，本以为孩子们能快速适应幼儿园生活，可假期的“小放纵”还是让部分孩子出现了短暂的不适应。

早上入园时，有的孩子还沉浸在假期的悠闲里，嘟囔着不想上学；有的则兴奋地和小伙伴分享假期趣事，教室里一时间热闹非凡。但在主班老师的引导下，孩子们很快有序地完成了晨检，开启了新一天的活动。

早餐时间，大部分孩子都能熟练地洗手、取餐，安静用餐。可小虎却有些心不在焉，一会儿摆弄餐具，一会儿和旁边的小朋友讲话。我轻轻走过去，轻声提醒他：“建宇，早餐要好好吃，这样才能有精神玩游戏哦。”他不好意思地笑了笑，乖乖吃了起来。

集体活动时间，孩子们围坐在一起，认真听主班老师讲绘本故事。大家积极回答问题，小手举得高高的，眼神里满是对知识的渴望。手工课上，孩子们发挥着自己的想象力，用彩纸和画笔创作出一幅幅可爱的作品。看着他们专注的模样，我由衷地感到欣慰。

到了午睡时间，我本以为会有孩子睡不着或是吵闹，可没想到，孩子们都自觉地躺好，安静地闭上眼睛。紫怡还小声说：“老师，我长大了，能自己睡觉。”不一会儿，教室里就响起了均匀的呼吸声。

户外活动时，孩子们在操场上排着整齐的队伍，跟着老师做游戏。他们欢快地奔跑、嬉笑，尽情享受着阳光和游戏的快乐。在玩滑梯时，大家也能自觉排队，互相谦让，秩序井然。

回顾这一天，孩子们的表现让我十分惊喜。从最初的些许不适应，到顺利完成一日活动的各个环节，他们的成长显而易见。作为配班老师，我很荣幸能参与他们的成长过程，见证他们的每一次进步。在未来的日子里，我会继续和主班老师一起，用爱和耐心陪伴孩子们，帮助他们在幼儿园里收获更多的快乐和成长。（郑州航空港区宋庄幼儿园小一班 侯燕）