中华优秀传统文化是中国文化之根，马克思主义是中国文化之魂。中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，共同组成了中国特色社会主义文化。《中华善歌》不仅蕴含着大量的中华优秀传统文化中的“善德”思想，更蕴含着丰富的革命文化、社会主义先进文化。因此我们也可以说，这是一本宣扬“中国特色社会主义文化”的“劝善书”。

《中华善歌》是我们修身治学、为人处世的宝典。2014年习近平总书记在《文艺工作座谈会》上的讲话中指出：“一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。”《中华善歌》采用了三字经的写作体例，每一节24个字、9章内容，从文字体量上看，短小精悍，言简意深。书中传递出的精神和思想是十分丰富的，既有“格物致知、诚意正心、修齐治平”的大道理，也有“孝悌忠信礼义廉耻”等做人的基本准则。从为人、为官、为商，到治家、治国、治世，明确了中华民族的道德标尺。如果人人都能比照这把道德标尺，将书中的内容真正做到内化于心、外化于行，我们整个中华民族的精神力量将得到极大增强。为中华民族的伟大复兴积聚精神力量，我想，这应该也是这本善文化著作出版的初衷。

《中华善歌》为我们的课程教学提供了有益的启示。仔细品读《中华善歌》就会发现，在谋篇布局上，每一小节并不是简单的排列，而是有其逻辑性。特别是第九章最为明显，前后小节间有一条时间线贯穿中国近现代百余年历史，其中既体现出了历史的纵深，也看到了不同时期发生的重要转折，以及“新时代”产生的“新思想”。语言简洁，结构工整，文字对仗，便于理解和记忆。看到这些文字似乎立刻就能在脑海里构建一幅相关知识的思维导图。看到这里我就在想，我们思政课的一些知识内容过于庞杂，能不能用类似的简单且有韵律的话语，把复杂的知识串起来、表述出来，这样既能激发学生的学习兴趣，又能便于学生理解和记忆，这是我回去要进一步思考的一个问题。

意识形态工作是党的一项极端重要的工作。当前，社会主流价值遭遇市场逐利性和低俗庸俗媚俗等道德失范行为和现象的挑战，在一定程度上对大学生的思想产生了负面影响。《中华善歌》正好可以作为课程教学的辅助资料，借用此书培养大学生的品德修养，引导其树立正确的人生观、价值观和世界观，从而增强其辨别和抵御意识形态风险的能力。

作者：王鹏，青岛理工大学马克思主义学院讲师。