让爱陪伴，用心呵护

中牟县弘毅高中  李志霞

两年前的这个时间，时值凛冬，万物萧索，有一个爱心人士在中牟县弘毅高中种下了一棵树，树的名字是建青奖学金，奖学金的受益人是当时高一年级的同学们。当时一个网友私信我，说准备给弘毅高中捐赠奖学金，先捐一万元，余生将会尽自己最大的爱和努力一直坚持做下去。

她是弘毅高中2010级的毕业生，当时从外地转来复读，在学校的3号楼就读过一年，她班级名字是1029班。

初来乍到，人地两生，她得到了老师和同学们的关心和帮助，她在大学选择了自己喜欢的专业，毕业之后一直忠于自己的兴趣和内心从事了自己喜欢的事业，开了一家公司。

疫情三年举步维艰。她说：“这三年的疫情让我停下脚步思考了很多，尤其是今年我的公司因为疫情的原因遇到了很多想象不到的困难，就像在黑暗中前行，最难的时候我夜里时常做梦，梦里永远有做不完的卷子和解不开的题，有一天夜里梦到那两个同学对我说加油，你可以的，我又重拾信心正面面对问题，才渡过了难关。”

我没有教过她，她最初是因为关注弘毅高中才关注我的抖音。以前我在这个楼上听课时，拍过有关3号楼的视频，当她从抖音上看到她熟悉的校园生活，特别是让她魂牵梦系的3号教学楼时，那求学生涯的一幕幕恍如就在眼前。

特别是当时她感染了新冠，除了自己身体经历的痛苦以外，又目睹了一些生离死别的场面，她不止一次地感到死亡离自己如此之近，于是更加深刻地思考生命的意义。

她说曾不停的问自己，假如我明天会死去，我应该给这个世界留下什么，我做了哪些事，能够证明我并未虚度人生，我思考了很多我这三十多年来的人和事，而唯有高中复读那年的人和事最令我感动，或许人这一生最重要的事是爱和知识吧！我应该立即行动做些善事，做些有利于他人和社会，国家的善事，而不是碌碌无为贪图物质享受。

假如我明天死去，我便什么也干不了，我以前的想法是完全错误的，总想着人生还有很长时间，等我有大成就的时候再去回报吧，如果很快就死了呢，我岂不是什么都没做？

于是她就有了捐赠奖学金的想法，她想把当初老师和同学们对她的鼓励和帮助传递下去，去帮助更多的学生，“人人都需要鼓励，我也时常自己鼓励自己，要不然那么努力的学习是为了什么呢，只为了高考吗，人生还有更多事值得体验的，高考很重要也很关键，但在某程度上，更重要的是体验人生，体验生命的过程！”到现在为止她已捐赠三万元。当时我提议奖学金以她的名字命名，她拒绝了，她说就以那两个对她帮助最大的同学的名字的尾字命名，叫建青奖学金，不搞任何捐赠仪式，不图任何名利。连我邀请她录个视频给同学们讲讲话，她都拒绝了。只是委托我把她对同学们的关爱与鼓励传达出来。我今天转述的话都是她的原话，没有半点虚妄。到现在我都不知道她的姓名，长相，只知道同学们应该称呼她一声“学姐”。

这两年多，我都被她和她的事感动着，温暖着。今天我讲述这个爱的故事，并把我感受到的温暖传递给同学们，是激励大家努力进取，不断进步。同学们，不能因为有阴影就拒绝阳光，不能因为有龌龊的事就不敢相信社会有正能量，《孟子》中有一句话叫“穷则独善其身，达则兼济天下”，古往今来，很多仁人志士都把这两句话作为座右铭。

但现代社会却很少有人提及，能做到达则兼济天下的就实属不易，像她这样身陷困境依然能够做到兼济天下，又不图名不图利的人，更是少之又少，这样的人是像炬火一样的人。

我相信她的这份爱心不但能够温暖我们的内心，也能照亮同学前行的路程，有爱陪伴的高中生涯，会幸福很多。

哲学家雅斯贝尔斯说，“真正的教育，是一棵树撼动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”最好的教育，从来都是一种潜移默化而深远持久的影响。

虽然分数是检验教育成败的主要手段，但追求分数绝对不是教育的核心目的，教育的核心，除了知识的传授外，是让孩子们拥有健康、正向的心态，良好、积极的习惯，充沛、饱满的精神，清晰明确的思想，开阔、远观的视野。

做为教师，当学生考上好大学时我们确实感到很骄傲，但是当看到学生事业有成，生活幸福，特别是怀有一颗感恩之心的时，会更加感到荣耀。我不奢望每个同学将来都能做到达则兼济天下，但是我希望同学们以后不论从事什么职业，都能做到忠于职守，富有爱心，上不愧天，下不愧地，做一个有良知的人。