为更好地促进学生全面发展，提升综合素养，落实”双减”精神，创新教育理念，探索多元评价。1月10日，郑州市二七区苗圃小学开展了一、二年级无纸化综合素质测评活动。让学生在“玩中学”“玩中测”，感受各学科与生活的联系。

一年级语文通过识字百花园、诵读芳草地、诗文苗圃园、口语过山车四项考察了学生的识字、朗读背诵、看图说话的能力；一年级数学通过口算题卡、立体图形、数字卡片等工具测评了学生的计算能力、空间能力、数序思维；一年级音乐学科通过唱歌曲、手势舞，检验学生本学期学习成果；一年级科学学科通过与同伴互相指认眼、耳、鼻、舌、皮肤的方法，测评学生本学期对感官的本领的认识，以及太阳的位置是怎样变化的；一年级综合实践与劳动学科通过整理书包与整理课桌的方法，测评学生本学期综合劳动实践的成果；一年级美术学科以小组为单位，通过找一找的方法，测评学生本学期对三原色的认识，以及基本型的拼摆方法。

二年级语文以“蛇我其谁”为主题，通过词海拾贝、声情并茂、腹有诗书、能说会道四道关卡，来了解学生的识字、课文朗读、诗文背诵、口语交际方面的学习情况，从多个维度考查学生的语文核心素养。遵循孩子的身心发展特点，让学生在乐中学，做中评，融智于趣，融学于用；二年级数学学科通过随机抽卡片的形式，拨表盘认识时间以及用七巧板拼出钝角和直角；二年级音乐学科通过唱歌曲、手势舞，检验学生本学期学习成果；二年级科学学科通过随机选定一种天气，测评学生本学期对天气现象的认识，以及动物都是通过哪些方式进行觅食的；二年级美术期末测评通过让学生找出三原色及间色，绘出直线、曲线、折线等不同线条，展现良好美术素养。

教育恒于心智，生命美在内外。今后，学校将进一步推进做实“双减”工作，采用探究化、知识性、趣味性的无纸笔测试方式，促进苗圃学子全面健康成长。（通讯员：陈康佳）