于江月老师以《做学生成长中的贵人》为题，分别从高阶引领，革新思想；立足课堂，把握方向；脚踏实地，明晰方法；目光长远、全面发展；不忘初心，勇做贵人五个方面进行了汇报。

于老师强调，与其等待外在制度的变革，不如向内寻求成长，向外积极行动。他倡导坚持教育的“一厘米之变”，珍惜每一次改变的机会，守护内心的善良与理想的种子。通过在教育细节上的不断努力，为孩子提供充满人性关怀和美好的教育，成为他们真正的良师益友。

真正的学习课堂，是在教师的引领下，学生围绕挑战性主题积极参与、体验成功、获得发展的过程。在此过程中，学生不仅掌握核心知识，还形成积极的内在学习动机、高级的社会性情感、正确的价值观，成为既具独立性、批判性、创造性，又具合作精神的学习者。

在课堂教学实施上，应追求简约高效，让学生将注意力集中在关键点上；将抽象的知识转化为生动的思考，将静态的文本转化为动态的活动。在实施路径上，需确立精准的教学起点，提供扎实的过程体验，进行适时的抽象概括，巧妙地运用提升策略，并注重大单元教学的品质。

在职业发展上，教师应由经验型向研究型转变。于老师提到，“一个好老师是在一次次论坛交流中成长起来的。”他鼓励大家不断提升论文撰写能力，并分享了具体方法。

最后，于老师呼吁大家不忘初心，为学生的未来着想，为学生的未来努力，真正成为孩子成长中的贵人。

学之愈深，知之愈明，行之愈远。于江月老师的汇报不仅展示了外出培训的学习成果，更激发了全校教师对教育教学改革的新思考，为学校教育事业的发展注入了新的活力。