为积极探索产教融合、校企合作实体化运作模式，构建产业链、教育链、人才链和创新链协同机制，推动产教融合共同体高质量发展。12月18日，2024年河南省电子与信息行业产教融合共同体高质量发展论坛举行。郑州市信息技术学校物联网技术应用专业带头人梁爽、李晓培、陈咨衡参与了此次论坛。

2024年电子与信息行业产教融合共同体高峰论坛会场

会议首先举行了现场工程师学院揭牌仪式，北京师范大学国家职业教育研究院院长和震带来《职业教育产教融合的机制与路径》的主旨报告，他从黄炎培大职业教育主义到全国教育大会要求构建职普融通、产教融合的职业教育体系谈起，总结了产教融合视野下职业教育服务高质量发展的机制路径，要求各学校做好提升办学关键要素质量的“五金”建设，即匹配岗位、要素集聚的“金专业”；对接岗位、数智赋能的“金课程”；双元开发、形态多样的“金教材”；双师一体、德技精湛的“金教师”；前言场景、任务真实的“金基地”。

郑州市信息技术学校参加电子信息行业产教融合共同体

江苏理工学院职业教育研究院院长庄西真带来了《为现在而教：职业院校应助力学生职业发展》的主旨报告，他从职业院校是干什么的？干了些什么？还能干什么三个方面明确了职业院校的办学定位，创新了职业院校的培养模式，提出了不忘职业院校的就业初心的观点。

物联网产教融合共同体副理事长单位

作为河南省物联网应用技术产教融合专业联盟副理事长单位，郑州市信息技术学校物联网技术应用专业带头人梁爽表示，学校物联网技术应用专业一直脚踏实地做好专业建设工作，曾多次荣获全国职业院校技能大赛国赛三等奖，河南省中等职业教育技能大赛省赛一等奖。学校在师资队伍建设、学生技能提升、技能大赛、1+X职业技能等级证书、实训基地建设、教材体系建设等方面均走在全省前列。未来，学校仍将一如既往地加大专业建设力度，做好提升办学关键要素质量的“五金”建设。

（梁爽）