正观新闻记者 娄变亮

2024年11月15日至16日，中国教育学会拔尖创新人才基础培养专业委员会2024年学术年会在郑州市第一中学隆重举行。本次年会以“服务科教兴国 培育创新英才”为主题，汇聚了来自全国各地的知名教育专家、学者和基础教育工作者，就基础学科拔尖创新人才早期培养这一话题，从识才育才、贯通培养等不同层面进行了广泛深入的探讨。

中国教育学会常务副会长吕玉刚，中国教育学会副会长、秘书长杨银付，教育部基础教育司普通高中教育处一级调研员曾阳，河南省教育厅党组成员、副厅长刘林亚，北京师范大学原校长董奇，郑州市教育局党组书记、局长王丽娟，拔尖创新人才基础培养专委会理事长王俊成，华东师范大学教授熊斌，南开大学教授宋峰，北京大学物理学院副院长曹庆宏，河南省教育厅基础教育处二级调研员王丽霞，郑州市教育局总督学曹章成，中原区教育局局长吴晓昊，北京师范大学附属实验中学校长李晓辉，重庆市第八中学校党委书记周迎春，江苏省天一中学执行校长陆锋磊，海亮高级中学校长张小明，拔尖创新人才基础培养专委会秘书长何静，郑州市第一中学党委书记闫培新、校长牛建勋等领导和专家出席开幕式。开幕式由郑州市第一中学校长牛建勋主持。

参加本次学术年会的还有中国教育学会拔尖创新人才基础培养专业委员会的理事、全国各地关注拔尖创新人才基础培养的教育行政部门、研究院所、高校、中小学、社会团体的专家、领导、老师等。

在开幕式上，郑州市第一中学党委书记闫培新首先致欢迎辞，他说，新时代拔尖创新人才的培养事关国家的竞争优势和战略全局，服务科教兴国，培育创新英才，是新时代教育人共同的使命与梦想。作为河南省首批示范性高中和河南省普通高中多样化发展示范校，郑州一中始终扎根中原，积极创新育人方式，追求卓越品质，致力于将学生培养成具有崇高理想和家国情怀，有拼搏精神和集体荣誉感，有国际视野和领军能力的创新优秀领军人物。在素质教育和学科竞赛方面均取得了突出的成绩，形成“理科见长，全面发展”的办学特色，为不同的学生创设不同的健康成长的环境，构建丰富的课程。采取个性化培养模式，着力构建基础学科拔尖创新人才“早期发现，因材施教，贯通培养”的培育方式。以“综合培优、学科竞赛、强基课程、英才计划”为支撑的选优体系不断深化，探索出了一条有效的基础教育拔尖创新人才的培养体系。“人才兴则国家兴，人才强则国家强，拔尖创新人才是服务国家战略需求的紧缺资源，是引领国家科技创新发展的关键力量，感谢各位专家学者到郑州一中传经送宝。”

拔尖创新人才基础培养专委会理事长王俊成在致辞中表示，本次年会站位高远、内容丰富，有居庙堂之高、心系国家和人民的领导带来高位引领，有造诣深厚的大师级专家学者进行科学领航，还有一线经验丰富的实践者分享交流丰富的育人智慧，这将让我们思考更深入，情怀更厚重，行动更扎实，生成更丰富。希望本次年会汇集聚变式的强大能量场，让我们为党育人、为国育才的使命理念更坚定，让我们的激情更勃发，让我们为国家和民族培育最急需的、最重要的创新英才的追求与成就更加自觉和高尚。

郑州市教育局党组书记、局长王丽娟在致辞中指出，作为快速建设中的国家中心城市，郑州是一座年轻时尚的城市，常住人口的平均年龄只有34.7岁，越来越多的年轻人来到郑州、扎根郑州、爱上郑州。郑州也是一座充满活力的科创之城，科技创新排名在全国前20，人才总量达到290万人。近年来，郑州着力建设学习型城市，“学在郑州”特色品牌，奋力打造全国具有重要影响力、全球具有知名度的重要教育中心，积极强化科学教育、工程教育，瞄准国家发展战略要求，开展创新拔尖人才基础培养探索实践，形成了具有郑州特色的拔尖创新人才基础培养模式。未来，郑州教育人会继续俯身教坛，耕耘不辍，做青年学子的引路人，做创新人才的育种者，持续培养规模宏大的基础教育研究的后备力量，为每一位求知者营造更为卓越的学习殿堂。希望各位专家不吝赐教，积极支持我市基础教育拔尖创新人才培养的探索实践。

河南省教育厅党组成员、副厅长刘林亚在讲话中强调，河南省委、省政府历来高度重视教育事业发展，把创新驱动、科教兴省、人才强省战略作为十大战略之首，在全国率先成立科技创新委员会，省委书记、省长担任双主任，聚焦高等教育起高峰、职业教育建高地、基础教育出优质，打出了一系列推动教育事业改革发展的重磅组合拳。近年来，河南大力实施拔尖创新人才培养行动计划，全面提高人才自主培养质量。深入实施中学生英才计划，开展大师讲堂活动，组织学科夏令营，加强高中和高校衔接培养，推进项目式、研究性学习，不断强化创新人才培养的教师队伍建设，完善人才培养评价机制，完善高校、社会、高中学校协同育人机制，奋力打造拔尖创新人才培养的中原高地。

中国教育学会副会长、秘书长杨银付在致辞中说，建设教育强国、培养创新人才是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。建设教育强国基点在基础教育，创新人才培养基础在基础教育，基础教育搞得越扎实，教育强国的步伐就越稳，拔尖创新人才培养也越有底气，后劲也越足。希望拔尖创新人才基础培养专业委员会围绕拔尖创新人才早期培养问题，引领全国深入探索，扎扎实实做出新的更大成绩。

教育部基础教育司普通高中教育处一级调研员曾阳在讲话中从认真学习领会习近平总书记关于基础教育拔尖创新人才培养的指示精神，把准培养方向；认真总结国内外基础教育拔尖创新人才培养的经验教训，把准培养定位；加快构建具有中国特色的拔尖创新人才培养体系三个方面系统梳理了我国基础教育拔尖创新人才培养的历史、现状、策略，并综合比较其他国家的经验得失，指出了拔尖创新人才的早期培养规律、重点和努力方向。