“双减”政策下， 提高课堂教学的有效性、高效性， 一直是老师们的重要研究课题。大河屯镇第一中心小学以九月为起点， 以同课异构为平台，搭建讲、学、评的活动框架， 每星期安排同学科老师作课， 开展同课异构听评课活动。

申校长亲自深入课堂， 从课堂的广度、深度、高度三个维度引领点拨， 带领老师们共同探讨教学的艺术。
课后的教研环节， 老师们纷纷发表自己的建议， 大家从教学目标的把握、教学难点的突破、教学活动的有效、教学细节的处理、教学预设的达成、板书设计、学生评价等方面， 进行课后评课交流， 反思课堂， 分享感悟， 提出困惑， 交流经验！
截止到现在已经有12位老师参加了讲课活动， 有效促进了教师们的专业成长，“同课异构”的听课活动， 不仅让上课教师从不同角度审视自己的课堂， 取长补短， 而且使听课教师从中感受到“同课异构”的无穷魅力， 在不断地摸索中提高自身业务能力。