正观新闻记者 袁建龙 通讯员 王朝锋

学年的精彩开篇是教学工作的重点，近日，河南省登封市教育局抓住秋季开学良好时机，精心组织教研活动，鼓励教师认真备课，根据实际情况选择合适教学方式，为全学年教研工作打下良好基础。

登封市直属第六初级中学于9月11日——12日开展了“骨干教师示范课”活动。语文课上两位老师都用心创设情景，引导学生运用各种方式充分地读，在读中感悟、在读中思考、在读中生情、在读中培养语感。数学课中老师精心设计教学环节，运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，力求让每一个孩子都能在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升能力。英语课堂更是生动活泼，整节课师生互动轻松愉悦。

登封市崇高路小学举行语文学科主题教研会，深入探究“基于学习任务群的思辨性阅读与表达”，有课例展示及反思、说课、名师报告、主题微讲座、评课答疑互动等环节。薛朝霞老师展示课例《书戴嵩画牛》，依据课标中“乐于探索，勤于思考，初步掌握比较、分析、归纳、推理”等思维方法，辩证地思考问题，有理有据、负责任地表达自己的观点，养成实事求是、崇尚真知的态度”，设计了“戴嵩画错了吗？”的思辨问题，用多种方法引导学生思辨、表达。名师付丽的报告《凸显思辨特性 培养思辨能力》，从理论上引导方向，以实例示范明晰方法。教研组长朱小洁老师的微讲座《任务群视野下的思辨性阅读与表达的初探》，从“价值定位”“现实困境”和“突围之策”三个方面娓娓道来，与付丽老师的报告内容形成完美的互补。

登封市书院河路小学开展了新教师展示课活动，为了更好地了解新入职教师的综合素质，帮助新入职教师提高教育教学水平和技能。王雪锋老师在执教三年级语文《铺满金色巴掌的水泥道》，要求学生通过默读课文并思考——“金色巴掌是什么？”“巴掌为什么是金色的?”成功激起学生探究的欲望，提高学生的阅读期待。刘俊鸽老师执教五年级数学上册第四单元《可能性》，摸球、抽签、随机点名等活动贯穿始终，让学生经历“可能性”，建立确定与不确定现象这一新的观念。尚玲歌老师执教五年级语文《猎人海力布》，设计了三个学习任务，为学生搭建创造性复述故事的支架。范文凯老师执教五年级数学《分段计费》，整节课设计科学合理，即尊重了学生的个性，又考虑了学生水平的差异，循序渐进、由浅入深。

在登封市石道乡东区小学乔变霞乡村首席教师工作室《童年》整本书阅读导读课上，王婷婷老师巧妙地以一首经典歌曲《童年》作为开场，悠扬的旋律瞬间唤醒了学生们对美好童年的回忆，课堂气氛随之活跃起来。学生们纷纷踊跃发言，分享着自己童年中的快乐瞬间，为接下来的阅读之旅奠定了温馨的情感基调。整节课设计精巧，分为“整体感知，形成印象”“明确方法，制定规划”和“阅读片段，习得方法”三个环节。她引导学生从封面、目录、插图入手，逐步深入作品的世界，了解作者及创作背景，帮助学生构建起对作品的整体认知。

登封市团结路小学开展了语文同课异构教研活动，共同研析三年级语文《秋天的雨》这篇文章。李晓静老师以生动的视频导入，激发学生的学习兴趣，又以游戏的形式，让学生轻松掌握生字词。王慧莉老师的课堂上，她以精炼的语言直奔主题，在检测学生识字情况的基础上，巧妙地穿插本单元的语文要素——用多种方法去理解难懂的词语。两位老师分别进行了教学反思，听课的老师们也针对这两节课提出了切实可行的建议。