访名师探名校：走进郑州航空港区太湖路小学正观新闻

这里是开放的课堂，成长的乐园；这里有幸福的学生，敬业的老师，这里是郑州航空港区太湖路小学。学校现有29个教学班，学生1634人，教职工86人，占地面积约19亩。

“让每一粒创想的种子都绽放生命的异彩”是学校的核心育人理念，以一颗种子的成长折射和见证师生的生长轨迹，以培养“有道德生长力、学习建构力、身心协调力、审美创造力”的“四力”学子为育人目标，恪守“固元养性、活美成韵”之校训，构建“活美”课程体系，激活“活美”课程，打造“活美”教育。

Part.01

校园环境

小而精致，环境优美。三面楼体墙承载核心价值观及“三风”“一训”，一楼到四楼，四个开放式书吧配以星点的角落阅读，打造时时处处可供阅读的场所育人环境。

建造面积有限，学校以处处能体现创意的实践诠释“活美”教育的办学追求，相继打造出“空中创意园”“创意田园青云梯”“一角田园”等三处“创想种子乐园”，满足孩子们对大自然对生命成长的探究。

充分利用一面墙，让每一面墙会说话：教师粉笔字黑板墙、班级文化墙，每一面墙为文化代言。阅读是学习型学校的标配，学校整合资源，打造处处可以坐下来读书的场馆建设：一楼的“一粒粟”走廊书吧和“万颗子”长廊展厅左右呼应；二楼的“一泓书角”、星点走廊书角，四楼的“四海阅览室”，书韵墨香陪伴师生快乐成长。

设计教师粉笔字创意艺术墙，打造走廊文化墙，学生自主设计乐高班级文化牌……山不在高，太湖人以无限的创意和才干着力把学校打造成一座小而精致的学养乐园。从内涵的课程到外显环境，到空间文化，对空间的利用和创意涉及边边角角，让富有创新和向美而生的“活美”教育理念得到最大化展示和沉淀，以课程育人、环境育人，以文化人。

Part.02

教师风采

学高为师，德高为范！太湖路小学注重师德建设与教师专业化梯队成长建设。通过举办师德警示大会、师德师风专题研修活动、师德师风民主评议和师德模范选树等活动，凝聚师德之光，践行“活美”教育办学之路。

如今，太湖路小学86名教师中产生了一名中原名师、三名省级名师、一名省级骨干教师、六名市级骨干教师，市级文明教师三人，区级优秀教师十六人。同时，中原名师张雅莉校长、河南省名师郭景丽、郭英副校长依托三个名师工作室平台，请进来，走出去，辐射引领，努力让学校成为师生共同成长的家园和幸福生活的乐园。

Part.3

课程启航

学校践行课程建设下的网格化管理，打通课程与制度建设、与校园文化、与家校协同的关系，形成活创德育、活润智育、活力体育、活创劳育、生活美育的五大活美课程体系。

童诗课程，主张想象力第一。以童诗为支架，开展童诗配画与童诗创写课程。同一首诗的不同配画，培养了多元建构、多元思维；而童诗创写，打通了从言到意的言语密码，指向语言运用，走向言语人生。诵读、配画、创写、谱曲、吟唱，五环诗画课程，以诗养性，以诗润德。

创意田园课程：“空中田园”“创意田园青云梯”“一角田园”，独辟蹊径，废地利用，变废为宝。中草药、蔬菜、农作物、花草，亲近土地，亲近自然。让种子的力量在方寸土地上尽情绽放，人与自然见证生长，以劳育德。

活美食育课程：食堂餐谱我来写，食育知识我来讲，就餐风采我来展，以食育德，以食育人，以文化人。

多彩布艺课程：以碎布、布头、边角料，做布贴画、布嵌画、立体玩偶布艺，环创设计。在动手实践中创造美、展示美。传承非遗，以美育德，弘扬文化之魂。

航空航天课程：开设人工智能课程、无人机课程，依托航空港地域优势，通过航模设计，创意农场、机器人编程设计，开发创造潜能，实现蓝天梦。此外还有家校共育课程、节气课程、传统节日课程。

活美课程让学校、教师、学生、家庭汇聚一滴滴灵动光彩的水滴为文化主流，折射出太阳般强大的教育光辉。

Part.4

学生活动

学校组织开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。建立“活力”趣味社团课程35项；将“美育”教育融入课后服务，形成“创造”式美育课后服务课程，通过“沥粉绘彩”的色彩美、“轻舞飞扬”的形体美、“无人机、人工智能”的创新美、“小百灵合唱”的韵律美、“奏响未来乐队”的管乐丝竹之美、“太湖美食家”的劳动美、“篮球、足球、啦啦操、武术、田径”社团的运动美等，培养学生认识美、表达美和创造美。

Part.5

阅读底色

经典咏流传，书香致未来！阅读课程已成为学校特色课程。学校细化阅读体系管理，在学科阅读课程上语、数、英阅读课程逐步完善；在学段阅读上做好从童诗、绘本到国学经典的分阶阅读课程；从阅读对象管理上细化教师阅读、学生阅读、家长领读、家庭亲子共读的管理和评价；从课堂管理上，完善阅读推荐、阅读导读、阅读反馈、成果展示的评价机制，创建形式多样的阅读动态管理机制。让师生沐浴经典，沉浸书香。

Part.6

取得成绩

以人为本，儿童视角，种子精神，太湖路小学践行陶行知先生的让教育走向生活，生活即教育的理念，一步一个脚印，扎实行走，稳步提升，取得了明显的进步。教师专业能力提升，学生茁壮成长，学校教育教学质量评估连年名列前茅。学校先后被评为河南省义务教育阶段作业评价改革实验校、河南省中小学多文本阅读教学实践研究实验学校、中国儿童文学研究会继续教育文学研究会“整本书阅读科研实践基地校”、首批河南省学校家庭社会协同育人实验学校、郑州市文明校园、郑州市书香校园、郑州市普通中小学德育创新先进集体、郑州市教育局平安校园建设先进单位等多项荣誉称号。