“哇，原来我也能行！”，“做自己情绪的主人！”，“我是一名追梦人，我的梦想一定实现！”7月3日至22日，在南京财经大学法学院夏清瑕教授、社会工作系主任许芸副教授的指导下，6位法学院学生组成“襄”依“襄”伴，“益”路成长实践团，驻点安徽省滁州市全椒县襄河镇，开展针对困境儿童的基线走访、暑期学业辅导班、小组工作和夏令营等系列暑期社会实践活动，为孩子们带来正向成长的力量，播撒爱与希望的种子。

为提高服务的精准性、宣传政府帮扶政策和暑期辅导班，团队成员深入襄河镇困境儿童家庭，与社工站的工作人员们一同走访困境儿童，全面了解孩子们的学习生活现状，评估困境儿童的各方面需求。通过走访，发现这些困境儿童或有重大疾病，或有心理健康问题，或是家庭条件匮乏，面临生活困境。团队成员通过面对面交流宣传了襄河镇市政府的政策帮扶和社工站的公益暑期辅导班，用实际行动帮助困境儿童健康成长、温暖生活。

“姐姐，这道题怎么做呀？”一名还在上小学的孩子拿着作业习题举手向团队成员发问。在基线走访的基础上，团队成员在襄河镇社工站开展了公益暑期辅导班。每天上午八点半至十一点，下午两点半至五点，孩子们来到襄河镇社工站自主学习，现场的团队成员维持学习纪律，保证学习效率，同时针对孩子们的学习问题答疑解惑。课间休息时，团队成员带领小朋友开展游戏，劳逸结合，放松身心。

根据困境儿童的切实需要，团队成员设计了“童心向阳”系列小组工作，运用游戏、绘本、讲演、心理分析的活动形式和“同理心”“尊重”“倾听”等专业的小组工作方法寓教于乐，帮助小朋友们自我发现、自我探索、自我赋能。通过“认识我自己”的心理测试，让小朋友们增进了对自身性格和特质的认识，发现了自己未曾注意过的闪光点；通过优点树的绘制和分享，引导小朋友们发掘自己的长处，欣赏同伴的优点，并在集体分享当中收获“属我最棒！”的自信；通过绘本故事和法律趣味知识带领小朋友了解法律常识，在润物无声中播撒法律意识的种子；通过“梦想绘画板”游戏，让小朋友们了解到梦想并不遥远，努力追梦应从当下开始；通过“情绪火山图”的绘制，让小朋友们有意识的排解不良情绪，做自己情绪的主人。“非常喜欢这样的活动方式，以前从来没有参与过，我更了解自己了，也学会了更加积极地面对未来的学习和生活，想让哥哥姐姐们假期能一直给我们举办活动。”参与小组工作的小朋友们表示。

7月22至26日，在社工站工作人员的全程陪伴下，30余名孩子参加公益夏令营活动。团队成员带领他们走进南京雨花台烈士陵园，追寻先辈奋斗的足迹，让孩子们感悟革命精神。走进南京财经大学，感受重点高校的学习氛围。与团队成员的互动课堂中孩子们明晰了未来拼搏的方向，埋下梦想的种子。参与破冰行动、旱地保龄球、达芬奇密码、超级毛毛虫、群龙取水等有趣的小游戏，引导小营员们发现自己的闪光点，锻炼他们的肢体协调能力，提升团队协作水平。第二次参加夏令营的小希说：“今年我早早的就报名了，夏令营真的很有趣，我们去了雨花台缅怀先烈，也去了大学校园参观，一路上收获满满，我也一定要努力学习，不仅要实现自己的理想，还要向前辈们学习，为祖国贡献力量！”

作为该团队的指导老师，南京财经大学法学院社会工作系主任许芸表示：“通过驻点暑期社会实践，同学们能够深入到真实社会情境中，需求为本开展实践活动，在为社区儿童提供服务的过程中提升了专业能力。”

李瑞浩发布