当前，教育的全面数字化转型已成必然趋势。教育部部长怀进鹏在2024世界数字教育大会开幕式上也表示，将实施人工智能赋能系统，促进智能技术与教育教学相结合。

郑州航空工业管理学院的付永华老师，将目光聚焦于研究生教育，结合专业优势和人机情感技术的研究成果，积极探索、实践智能技术驱动研究生教育教学模式，初显成效。

在研究中，付老师负责的课题组，真正拥抱和融入智能技术，借助智能技术重塑研究生的价值观念和思维体系。基于智能技术驱动，更加重视和凸显“研”的特质，明确研究生教育教学的定位，探索研究生教育教学内容与内涵的真正变革，为培养超越现有专业局限与学科局限，专业素养高、学术能力精、综合实力强、有创造视野的高端人才提供理论支持。

同时，付老师所在的信息管理中心，以研究生教育教学模式探索为目标，开展智慧校园建设，推动智能技术在教育教学、管理、资源支撑等全流程的应用。

近几年来，付老师致力于人机情感技术的实践研究和理论教学工作，取得了一定的成绩。他表示，智能技术是点燃创新教育的火花，是驱动教学改革的引擎，他将继续基于人机情感技术，积极开展教育教学改革探索，提供有“温度”的技术赋能。

供稿：郑州航空工业管理学院