为进一步明确课题研究方向，规范课题研究过程，确保高质量开展课题研究，1月23日上午，惠济区实验幼儿园教育集团组织2024年课题立项报告会。惠济区教研室吴亮主任受邀参加立项报告会，惠济区实验幼儿园冯静园长以及各园区教师代表参与会议。

冯静园长一直重视幼儿园教师课题工作，坚持人人参与课题的理念。本次集团立项报告会，从集团众多课题中，选择11个课题进行现场汇报。

11个课题结合教师实际工作出现的问题，从研究背景；研究现状综述；研究目标和内容；主要研究方法；研究详细计划等五个方面进行详细的阐述。

点评环节，吴主任首先肯定了11个课题的深入思考和书写的规范性。其次，对每个课题进行了详细、精准的点评。吴主任指出，问题提出需要结合工作实际表述清晰，要转化为具体的事情，不能泛泛而谈，要在实际工作中发现真问题。同时要善于对问题进行拆解，要学会不断追问，到底哪里出了问题，只有问题清晰了，才能找到有效的解决方法。吴主任的点评让老师们受益匪浅，通俗易懂，直指问题，修改建议可操作可实施。

答疑环节，教师纷纷举手，请教课题中的困惑，吴主任耐心回答并指明了方向。

冯园长最后总结，再次指出了课题研究的重要性，通过“课题研究六部曲”，“课题研究五经历”，再次给教师指明了方向，也鼓足了信心和动力。

课题研究解决工作中的问题，提高教师分析问题解决问题的能力，课题帮助教师打破思维认知。新年伊始，以课题开启教师专业提升之路，用一年的时间，在工作中不断尝试、反思、总结、梳理，在解决问题中，提升专业知识，成为专业教师。

责编｜张伟

文字｜金利杰

照片｜底祎文

编辑｜张珑馨

审核｜邹凤梅

终审｜冯 静