“教而不研则浅，研而不教则空”，为切实提高教师的教育教学能力与教育科研能力，扎实推进课题研究进程，确保课题研究的实效性，提升课题的研究质量，发挥课题研究中期汇报、回顾、调整、提升的功能，提高教师的教科研能力。2024年1月4日下午，郑州市第十四初级中学在学校六楼会议室依举行2023年度校级微课题中期报告会暨“三名团队”经验分享会。本次活动，共分为课题组中期汇报和“三名团队”代表发言两个部分，课题组相关教师及三名团队教师积极参与。

七位课题组的主持人分别从课题概况、研究情况、阶段成果、研究过程中存在的问题、下一步研究计划五个方面进行了详细的梳理和汇报并介绍了立项以来课题研究的历程，在过去一学期的研究时间，各课题组制定切实可行的研究方案，成员们齐心协力，勇于探索，精心研究，开展了一系列内容丰富、形式多样、操作性强的研究活动，理化组的《理化生实验备考策略研究》，文综组的《跨学科教学策略研究》等课题达到了预定的研究目标并取得一定的研究成效。

随后，“三名团队”的教师代表张慧，徐莹，张冉从学生管理，学生学习主动性等方面进行了经验分享，使老师们在总结交流中相互学习、反思，在反思中明确方向。心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。

舟行千里定于锚，浪掀万丈稳于心。课题研究的探索只是起点，研究永远在路上。本次校级微课题中期汇报活动的举办促进了各课题组之间相互沟通、相互交流，共同探讨、共同进步；在课题组的带领下，各教研组将不断提升个人素养，让教研服务于教学，朝着“名校、名师”的目标努力。相信郑州市第十四初级中学的老师们一定会在科研的这条幸福路上砥砺深耕、聚力前行！