答疑:特殊孩子只能去特殊教育学校吗？

同时，

      根据《中华人民共和国义务教育法》第十九条的规定:普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

      此外，《残疾人教育条例》中第二十一条同样规定:普通学校应当按照国家有关规定招收能适应普通班学习的适龄残疾儿童、少年就读，并根据其学习、康复的特殊需要对其提供帮助。有条件的学校，可以设立专门辅导教室。

      “当你身边都是雄鹰时，你也就是一只雄鹰了。”这句众人皆知的俗语告诉我们一个道理：人的发展和环境关系密切。一个环境的商数与一个健康幼儿的智商关系密切。因此，融合教育有着巨大的价值，特别是对残障儿童。

      学前融合教育对于实现教育平等有着不可估量的作用，但发展有质量的融合教育依旧面临着巨大的挑战。为此，枣园幼儿园提出以下倡议:

      请广大教师、幼儿、幼儿家庭和全社会积极关注并支持融合教育，尽力确保所有儿童都能无障碍地参与并受益于所有的教育活动。通过包容性教育环境，让特殊需要儿童感受到被接纳和尊重，同时也促进普通儿童对多样性和个体差异的理解和尊重。

我们坚信

我们呼吁

我们愿意

我们诚邀

融合教育，

就是所有的孩子在一起，

游戏、生活、学习。

在这里，

没有所谓的标签，

没有偏见，

每个孩子都是平等的存在；

融合教育旨在:

促进所有孩子的学习、发展和成长，

同时提供个性化支持，

以满足每个孩子的独特需求；

“有教无类，因材施教”，

以平等包容的态度对待每一个孩子，

让所有各自闪光的孩子在一个共享的学习环境中茁壮成长！