7月12日，河南财经政法大学公共管理学院“劳心护芽、久伴童行”党史学习教育团走入奇色花福利幼儿园，从办学理念、教学方式、推广形式等方面全方位的了解此阶段融合教育的开展方法。
经院方介绍，奇色花福利幼儿园所开展的融合教育，旨在使特殊儿童和普通儿童无差异学习，进而达到互相成就的双赢局面。经过27年的探索、实践、创新、优化，目前奇色花福利幼儿园在园儿童350名，特殊儿童65名，且多以孤独症为主。
在对幼儿园办学理念和发展情况进行大致了解后，经院方协调，实践队员们深入班级内部近距离协助老师开展日常活动，6名实践队员分别前往小、中、大班接触不同年龄和教育程度的小朋友。在与大六班老师交流的过程中，老师介绍班里有21名小朋友，其中4名是特殊儿童，但是他们的情况各不相同，志愿者们可以自己观察和交流去辨别哪些是特殊儿童。

在一天的相处中，实践队员参与到日常活动中去，也亲身体会了奇色花福利幼儿园能够被特殊儿童家长和普通儿童家长都认可的原因。4~5岁的孩子天真的就像是一张白纸，没有好坏善恶之分，在这里，儿童始终是儿童，每一个小朋友的天性都得到了尊重和平等的对待，特殊儿童能在更自然的环境下接触同龄人，融入社会，普通儿童则是能够保持善良包容、平等尊重、接纳他人的优秀品质，在小朋友眼中，只有伙伴、朋友；在老师眼中，有的只是孩子。
正如同习近平总书记的号召：“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”奇色花福利幼儿园作为先行者，已然获得了一定的支持和认可，并且现如今，越来越多的地市正在或准备发展融合性教育，将教育化作春风细雨，滋润到每一个家庭。