为筑牢校园安全防线，提升教职工应对突发意外的应急处置能力，5月26日，上街实验学校50名教职工走进应急救护实践站，系统性学习创伤包扎、心肺复苏、海姆立克急救法等实用急救技能，为校园安全增添有力保障。

培训采用“理论讲解+实操演练+互动答疑”的模式，确保老师们“听得懂、学得会、用得上”。红十字志愿者结合校园常见意外场景，用通俗的语言解读应急救护的核心原则、操作流程及注意事项，重点强调了“黄金4分钟” 的重要性，帮助大家建立科学的急救知识体系。

实操演练环节干货满满、氛围浓厚。针对校园常见创伤处置，志愿者逐一演示腿部外伤包扎规范流程，从三角巾折叠、伤口防护、缠绕固定到标准打结，每一个步骤都细致讲解、反复示范。参训教师两两一组，借助专业道具分组实操练习。在心肺复苏实操教学中，志愿者围绕判断意识、紧急呼救、开放气道、胸外按压、人工呼吸等核心步骤，逐一分解动作要领，“双手交叉，按压深度5-6厘米，每分钟100-120次……” 参训教师认真聆听、仔细记录，轮番上阵模拟操作，反复打磨动作规范，力求达到专业标准。针对异物卡喉这一校园高风险突发情况，志愿者重点教学海姆立克急救法，详细拆解腹部冲击的发力位置、操作手法与施救要点，带领大家反复模拟练习，让全体教师快速掌握紧急施救的核心逻辑与实操方法，整个培训现场秩序井然。

“以前面对突发意外，总担心手足无措，这次系统学习后，心里有底、手上有招，遇到紧急情况也能科学施救了。”参训教师在培训后由衷感慨。

此次培训有效提升了教职工的应急救护能力和自救互救水平，为构建平安、和谐的校园环境奠定了坚实基础。下一步，上街区红十字会将持续聚焦校园、社区、企业等重点领域，常态化、多样化开展应急救护普及培训，推动急救知识走进千家万户、融入日常生活。

记者 谢鹏飞 通讯员 杨化森 文/图