为深入探索整本书阅读教学的有效路径，进一步提升语文教师的阅读指导能力，9月28日下午，中牟新区新圃街小学全校语文老师齐聚一堂，举办了整本书阅读教学专题研讨活动。

本次活动特邀新时代全国青少年学生“整本书共读”教联体课题组专家王元磊（高级教师，全国优秀语文教师，河南大学生命教育研究中心研究员）莅临指导，为老师们带来了一场内容丰富、见解深刻的学术盛宴。

活动中，王元磊以“整本书共读的价值思考与教学实施”为主题，为老师们作了一场精彩的学术报告。报告围绕“为什么要阅读”“为什么要读整本书”“语文教学中的阅读策略”“整本书阅读的现实问题与对策”以及“整本书阅读的课堂教学路径”等老师们教学中关切的问题，进行了系统而深入的报告。报告结合前沿教育理论与生动教学实例，深入浅出地解析了整本书阅读的价值意蕴与实践方法，不仅强化了老师们对于阅读教学核心理念的理解，更在操作层面提供了清晰的指引。

据悉，中牟新区新圃街小学素来重视师生共读活动的开展，学校始终要求老师们以身作则，影响学生、带动学生多读书、读好书、读整本书，培养师生的良好阅读习惯。学校每周二固定开设专门的阅读课程，并坚持开展“共读、悦读”之师生共读、“共读共乐·悦读越雅”等系列化、特色化的读书活动，在校园内营造了浓厚的读书氛围。

此次活动不仅是对老师们一次教育理念与理论的提升，更是一次整本书阅读教学资源的赋能。整本书共读课题组为老师们带来了系统的、高水平的备授课资源支持与专业的教研支持，这将有力助推学校整本书阅读教学的常态化、高效化开展。

本次专题研讨活动的举办，标志着学校在深化阅读教学改革、提升育人质量方面迈出了坚实的一步。新圃街小学负责人表示，未来将继续依托整本书共读课题组的资源与学术支持，进一步深化学校阅读教学实践，以整本书阅读为抓手，全面提升学生的阅读素养与综合能力，让书香浸润校园每一个角落。

记者 张朝晖 通讯员 张亚丽 徐少杰 文/图