4月17日上午，“以德育心 强心铸魂”郑州市中小学心理健康教育现场观摩会在中原区举行。会议通过经验分享、心育节目展演等环节，集中展示郑州市中小学心理健康教育成果。郑州市教育局总督学曹章成，郑州市第八人民医院副院长孔德荣等出席会议。

曹章成提到，2024年全市教育系统经过通力合作，取得了全面筑牢坚实工作阵地、全面凝练优秀经验成果、全面营造高位推进局面的建设成效。

在肯定2024年阶段性突破的同时，曹章成强调，要析势谋局，切实认清政策导向，认清现实压力和工作差距。下一步要重点从六个方面着力做好郑州市中小学心理健康教育工作。一是要加强阵地建设。学校是学生心理健康教育的主阵地，要进一步发挥学校课堂教学作用，落实心理健康教育课程设置要求，强化心理健康必修课建设。二是要加强师资赋能。加快配齐专职心理教师，推进班主任全员心理技能培训。三是要加强规范管理。深化“五育融合”载体创新，通过科技节、心理剧等多元活动培育学生积极心态。四是要加强监测预警。构建“一生一档”动态监测系统，完善三级预警网络。五是要加强协同育人。深化家校社协同，开展家长学校专项培训，联动卫健、民政等部门共建心理健康服务网络。六是要加强氛围营造。打造“5·25心理健康日”等品牌活动，推广校园心理剧、专家进校园等互动形式。

中原区教育局党组书记、局长吴晓昊在致辞中介绍了中原区教育局在学生心理健康教育方面推进的三大行动，在筑牢根基、健全体系、构建生态方面进行的积极探索。中原区教育局、金水区教育教师发展中心相关负责同志分别以《强心铸魂 打造区域教育“心”生态》《“四化”教研：指向服务区域心理教育高质量发展》为主题进行区域经验分享；中原区互助路小学负责同志分享互助路小学教育集团心理健康的体系构建及特色做法，新郑市仓城学校相关同志以《“朋友圈”里的小秘密》为题，介绍学校经验和心理健康教育的成果。

在心育节目展演环节，中原区汝河新区第二幼儿园幼儿带来绘本剧《九色鹿》；郑州外国语学校、郑东新区外国语中学、郑州市第四高级中学师生联合呈现了心理辅导情景剧《焦虑变形记》；中原区新街坊小学带来PDC项目展示《怎么都快乐》；郑州市第八人民医院（郑州市精神卫生中心）带来了舞台剧《我的孩子怎么了？》；郑州市桐柏一中学生带来心理剧《青春的抉择：当成长的烦恼遇见“人生加速器”》；郑州市教育科学规划与评估中心联合郑州艺术幼儿师范学校为大家献上共同创编的音乐剧《你好，小凡！》；郑州市第十九初级中学学生的合唱《最好的未来》，这些节目从不同角度呈现了心理健康教育的多样形式与温暖力量，也展示了郑州市教育工作者对心理健康教育工作的热忱。

郑州市教育科学规划与评估中心、郑州市基础教育教学研究室相关负责同志，各区县（市）教育局分管领导、业务科室负责同志、教研员和心理健康教育骨干教师，局直属中小学、民办普通高中分管领导参加会议。

记者 董占卿 通讯员 徐冰