开学季，难免出点闹心事，这一次，竟闹上了热搜。

9月6日，据媒体报道，互联网流传一则某小学班级家长微信群的聊天记录。该班一名家长在家长群投诉称，自家孩子新学期领到的书本是破损的、开学摄影留影没有单独照片、家长咨询有关辅导一事遭班主任怠慢，以及家人放学接孩子迟到被老师训斥等。

网络截图

本以为是多大多急的事，结果都是日常小事。这当然不是说小事就不值得为孩子反映争取，而是说要注意场合时间，更要弄清楚到底算不算事，以及到底是谁的事。

流传的微信截图显示，这位家长凌晨还在找老师要一个回复，可能正如这位家长所言有“强迫症”，但越是这种情况就越要冷静，不能为了孩子就失了章法。在群里急于追问反击，只会让自己越来越上头，最终失去基本的理智，结果是发表了过激的言论，破坏了自己的形象。

这其实不是个例，此前网上就有出现过“子涵妈妈”梗，一些家长总觉得孩子在学校被怠慢或被针对，于是群里对老师连环追击。可见，当下一些家长的焦虑，都投射到了孩子身上。但事实上，家长在意的可能孩子并不在意，而以大人的视角和方式处理孩子的问题，却可能给孩子造成压力，对孩子成长不利。有网友就指出，有这样的妈妈，以后可能没人敢跟这位小朋友玩了。由此家长应该有所反思：如何才是真正为孩子好，一本书一张照片固然重要，但孩子的性格养成、社交情况应该更值得关注。

也有人支持这位家长，认为班级群就应该大胆发表意见，不必对老师言听计从。这当然没问题，变成夸夸群也不是创建班级群的初衷。只是这位家长所说的事，有些本就无解，破损的教材总会有人领到，班主任也不只应对一位家长，接孩子迟到被老师提醒再正常不过，所以可能该调整心态的是家长。法国社会学家涂尔干说过，人实际上因为生活在社会中才是人。的确，世界不是以我为中心，人和人之间是需要相互迁就彼此包容的。

针对此事，相关工作人员接受媒体采访时表示，校长和副校长已经跟家长谈过了，家长情绪安抚好了，孩子正常来学校上学了。可能这是学校惯常的处理方式，让一切回归“正常”。但网友却不认可，大家隔着屏幕都能感受到老师的为难和委屈，所以心疼这位老师，认为老师才应该被安抚。如此急切的原因无它，就是一腔朴素的正义，不想看到一位老师被“折腾”，更担心老师被问责。

网友的担忧和呼声给教育部门提了一个醒，学校在处理类似事情时，不能只关注家长的情绪，也要关注教师的处境。我们常说一名没师德的老师会毁了一个孩子，但可能忽略了另一面，一位不得体的家长也可能会伤了一名教师。

当然，网友也不必过于苛责这位家长，有时人就是会情急之下做出一些不理性的行为，只要意识到问题并及时调整，就不必穷追不舍。家长在班级群表示遭到不明人士添加微信辱骂，如此激化矛盾的行为实在没有必要。而当地教育局也表示，已经成立专门的小组协调和解决此事，具体情况请关注官方通报。教师节临近，希望这份通报能给老师以安抚，给社会以尊重。当然，更希望所有的家长都能理性一点、放松一点，让类似的事情不再出现。

（原题为《家长微信群“见谁怼谁”，为何网友急于为老师讨安抚》作者 尚盈盈 来源 红星新闻）